3月18日上午，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心副主任趙憲志一行蒞臨合肥七中開展調(diào)研工作，省電化教育館館長閆明圣、合肥市教育局副局長張紅貴等陪同調(diào)研。

合肥七中《指向青年教師自主發(fā)展的語文學(xué)科微基地》課題主持人周歡呈現(xiàn)了一節(jié)深度融合信息技術(shù)的示范課《聲聲慢》，生動(dòng)展現(xiàn)了智慧教育賦能課堂創(chuàng)新的實(shí)踐成果。

本節(jié)課以李清照經(jīng)典詞作為載體，依托國家中小學(xué)智慧教育平臺資源，構(gòu)建“技術(shù)+人文”雙線融合的教學(xué)模式。周歡老師通過平臺調(diào)取名家朗誦、歷史背景影像等素材，創(chuàng)設(shè)沉浸式詩詞情境；利用智慧課堂系統(tǒng)發(fā)布分層學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生分組探究“意象選擇”“情感表達(dá)”等核心問題，并利用“互動(dòng)”功能開展在線研討。課堂上，學(xué)生借助平板電腦進(jìn)行詞作批注、在線答題及個(gè)性化朗讀評價(jià)，教師則通過數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)把握學(xué)情，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”。

周歡老師巧妙運(yùn)用數(shù)字化工具突破傳統(tǒng)詩詞教學(xué)瓶頸，既保留了語文課堂的審美意蘊(yùn)，又凸顯了技術(shù)支撐下的思維進(jìn)階，學(xué)生們在虛實(shí)交融的課堂中實(shí)現(xiàn)了文學(xué)素養(yǎng)與批判性思維的提升。教育部調(diào)研組現(xiàn)場觀摩后給予了高度評價(jià)，認(rèn)為這節(jié)課“充分彰顯了智慧教育平臺的應(yīng)用價(jià)值，為青年教師探索新型教法提供了鮮活范例”。

此次智慧課堂展示課既是學(xué)校青年教師信息化教學(xué)能力的集中體現(xiàn)，也是學(xué)校數(shù)字化賦能課堂變革的生動(dòng)實(shí)踐。未來，合肥七中將繼續(xù)深化國家智慧教育平臺應(yīng)用研究，推動(dòng)更多學(xué)科形成“技術(shù)賦能、素養(yǎng)導(dǎo)向”的課堂新樣態(tài)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。

（撰稿：周歡  攝影：王惠  統(tǒng)稿：薛曉雨  審稿：謝慶霞）