德國(guó)著名教育學(xué)赫爾巴特曾說“使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。”為了強(qiáng)化專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)五育并舉，合肥七中2020年8月14日至18日在博雅館舉行暑期校本培訓(xùn)第一階段青年教師集體備課，近四年入職的所有青年教師參與本次校本培訓(xùn)。

   14日上午，校本培訓(xùn)第一階段啟動(dòng)會(huì)，張永劍副校長(zhǎng)主持會(huì)議，楊開仁校長(zhǎng)從七中創(chuàng)建切入，談學(xué)校發(fā)展與變革，鼓勵(lì)青年教師積極學(xué)習(xí)，早日成長(zhǎng)成才。之后張永劍對(duì)集體備課提出明確要求：希望各位青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，至少提前備好一周授課內(nèi)容，小組長(zhǎng)牽頭，規(guī)劃教學(xué)任務(wù)，說課、評(píng)課、反思。學(xué)校安排骨干教師前去點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

   下午三點(diǎn)正式進(jìn)入第一階段青年教師集體備課。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、心理健康、信息技術(shù)共14個(gè)學(xué)科的青年教師進(jìn)行集體教研。各學(xué)科分開獨(dú)立備課，共10個(gè)小組，其中音體美心信五科老師共同探討德智體美勞五育課程的研究與開展。

   各學(xué)科在規(guī)定教室由小組長(zhǎng)安排近期教學(xué)任務(wù)，并一起討論教學(xué)進(jìn)度和上課內(nèi)容。集體備課環(huán)節(jié)：各自備課、輪流試講說課、互助點(diǎn)評(píng)、名師指導(dǎo)、反思改進(jìn)。各組都進(jìn)行了無生上課、點(diǎn)評(píng)，盡心準(zhǔn)備，認(rèn)真細(xì)致，精彩絕倫。其中語文組周娜老師試講《沁園春·長(zhǎng)沙》，以詩(shī)歌導(dǎo)入，誦讀感知，賞析文本，體會(huì)情感。趙婷婷老師點(diǎn)評(píng)思路清晰、結(jié)構(gòu)合理。蔣光美老師談歷史背景的代入感；沈夢(mèng)婕老師結(jié)合新教材對(duì)教學(xué)的要求提出看法；張春艷老師肯定關(guān)鍵詞把握到位；姜睿老師強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)。周娜老師在聽取點(diǎn)評(píng)后進(jìn)行反思并提出強(qiáng)化整本書閱讀意識(shí)。歷史組方潔老師無生上課《中華文明的起源與早期國(guó)家》，從石器時(shí)代的古人類和文化遺產(chǎn)、由部落到國(guó)家兩個(gè)角度展開教學(xué)，形象生動(dòng)，饒有趣味。當(dāng)代教育大家蔡元培先生認(rèn)為：“我們教書，并不是像注水入瓶一樣，注滿了就算完事。最要是引起學(xué)生讀書的興味。”集體備課的青年教師研讀教材，查找資料，精心備課，互相研討學(xué)習(xí)，共同探究、突破難點(diǎn)。

   合肥七中密切關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為青年教師搭建多樣化的提升平臺(tái)，青年教師也在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和的幫助下茁壯成長(zhǎng)。暑期集體備課中青年教師深入探討，發(fā)揮集體的力量。骨干教師的指導(dǎo)醍醐灌頂，獲益良多。暑期校本培訓(xùn)尤其集體備課環(huán)節(jié)使青年教師更好的站穩(wěn)講臺(tái)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

   此次集體備課，各位青年教師收獲滿滿，明確了新學(xué)期的方向，希望并相信一定會(huì)在新學(xué)期獲得學(xué)生的喜愛，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，做驕傲的七中人。

(蔣光美撰稿  童有彩統(tǒng)稿、攝像  張永劍審核)