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遇見(jiàn)七中,收獲成長(zhǎng)

時(shí)間:2020-07-25 16:53 作者:陳思睿 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù):

——2020屆高三學(xué)子“憶七中 話感恩”之一

   庚子年七月初,當(dāng)篤行樓外的香樟樹(shù)綠葉繁茂,我也提起行囊告別三年來(lái)朝夕相見(jiàn)的母校——七中。從2017年的夏季初見(jiàn)七中,到2020年的夏季離開(kāi),回憶起來(lái),仿佛一切歷歷在目。三年間,花香鳥(niǎo)鳴,師友相伴,給予我的是成長(zhǎng)和蛻變。
遇見(jiàn)七中,收獲成長(zhǎng)(圖1)

   猶記高一開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天,我和爸媽拎著大包小包,帶著弟弟,全家出動(dòng),迎接新的開(kāi)始。站在七中校門(mén)前,我閉上眼想,這將是我高中三年生活的地方,心靈的港灣,不禁駐足,最后還是爸媽的催促將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。在高一,沉浸于學(xué)習(xí)的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)有豐富多彩的活動(dòng),發(fā)掘我們文化藝術(shù)的潛力,見(jiàn)證我們生活能力的提升。難忘那2018年初的大雪紛飛,3月末說(shuō)走就走的研學(xué)旅行,8月之際的文理分科考試,這些經(jīng)歷在我的記憶里烙下印記,標(biāo)注我們青春之芽的萌發(fā)。高一的學(xué)習(xí)生活平淡卻又讓人留戀,是因?yàn)槲覀儚闹赡壑饾u生長(zhǎng)。

遇見(jiàn)七中,收獲成長(zhǎng)(圖2)

   走進(jìn)高二,走入七中的棠云小徑,那初秋的楓葉已伸展開(kāi)來(lái)。暑期的一場(chǎng)文理分科考試考分散了部分同學(xué),也讓大家迎接新集體,共赴集體榮耀。無(wú)論是22班迎接的第一個(gè)校園運(yùn)動(dòng)會(huì),還是12月的科技文化藝術(shù)節(jié),這個(gè)溫暖集體的行動(dòng)始終如班級(jí)口號(hào)一樣“共濟(jì)同舟”,22班的每位同學(xué)都讓我感受到“如石榴籽緊緊抱在一起”的親切團(tuán)結(jié),而集體的凝聚力,往往離不開(kāi)一位有責(zé)任感的班主任的引領(lǐng)。我的班主任張岑岑老師,在我高中成長(zhǎng)道路上給予了我十分深厚的幫助,她亦師亦友,會(huì)在我無(wú)助迷茫時(shí)伸出雙手,為我描繪未來(lái)的曙光,會(huì)在我青春正當(dāng)時(shí),與我一起吹響青春的號(hào)角。岑岑老師如智者,感知22班每位同學(xué)的內(nèi)心活動(dòng),如同齡人,陪我們度過(guò)青春所需經(jīng)歷的磨礪,風(fēng)霜,當(dāng)我們攜手共進(jìn),我深知代表光明的朝陽(yáng)也在漸漸靠近我們。

遇見(jiàn)七中,收獲成長(zhǎng)(圖3)

   “不苦不累,高三無(wú)味”,帶著對(duì)高三生活的期許,以及向高中三年終點(diǎn)進(jìn)發(fā)的勇氣,我和同學(xué)們抱著一摞摞資料,來(lái)到智行書(shū)院的篤行樓,在高三第一期的黑板報(bào)上寫(xiě)下對(duì)未來(lái)大學(xué)的向往,向艱難與幸福并存的高三生活宣告永不言敗的決心。當(dāng)然,高三的艱難沒(méi)有想象中那樣輕易克服,我們會(huì)遇到怎么也解不出的導(dǎo)數(shù)大題,會(huì)迷惑于一大篇冗長(zhǎng)的英語(yǔ)閱讀,會(huì)懊悔復(fù)習(xí)時(shí)還能解出的物理大題,到了考場(chǎng)上因?yàn)闂l件看錯(cuò)而失的分。我們?cè)谶@條荊棘遍布的道路上有過(guò)跌倒,但更值得回憶的是跌倒后尋找原因,拍拍身上的塵土,擺平心態(tài),重新再來(lái)。岑岑老師說(shuō)過(guò)一句話讓我印象很深刻:“孩子們,大膽一些,反正青春只有一次,與其蜷縮著害怕,不如拼盡全力去做自己應(yīng)該做的事”。的確,我們遇到事情不敢做,無(wú)非是怕完成的效果不稱心如意,但若真的什么都不做,那結(jié)果只能是一片空白。

   青春是什么?習(xí)總書(shū)記說(shuō)“奮斗是青春最亮麗的底色”“青春由磨礪而出彩”。是高三,讓我們擁有為青春渲染色彩的機(jī)會(huì)。那些掛起的醒目的高三拼搏紅色條幅是青春,那些在驕陽(yáng)下喊出口號(hào)時(shí)的響亮聲音是青春,那些在考場(chǎng)里舞動(dòng)筆尖專注答題的身影也是青春。尤其在今年由于疫情的影響,高考延期一個(gè)月舉行的情況下,我們的耐力更需經(jīng)受住考驗(yàn),青春時(shí)期奮斗彰顯出的色彩才更加絢麗。

   “我知道,我的未來(lái)不是夢(mèng)”,高中最后一節(jié)班會(huì)課在嘹亮的歌聲中開(kāi)始,在班歌《倔強(qiáng)》“我不怕千萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降”的自信之態(tài)中漸入尾聲……遇見(jiàn)七中,從三年前碰到挫折還會(huì)傷春悲秋,到如今能夠辯證的看待問(wèn)題,我想,這也許就是成長(zhǎng)。

   高中學(xué)習(xí)生涯在同學(xué)之間,同學(xué)與老師之間的擁抱中結(jié)束。而我們,七中的一群少年,仍懷著初心,如歌曲《驕傲的少年》所說(shuō),在年輕的心里面,裝著堅(jiān)定的信念。我們聚是一團(tuán)火,散是滿天星,我們會(huì)以從容不迫的姿態(tài)走向社會(huì),走向未來(lái),用奮斗創(chuàng)造財(cái)富,為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

(2020屆高三22班陳思睿撰稿  葛旻統(tǒng)稿  張永劍審核)

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