編者按：一場(chǎng)疫情，讓我們看到人生的無(wú)常，更加珍惜這有限的生命。一場(chǎng)疫情，讓我們看見(jiàn)知識(shí)如海，學(xué)海無(wú)涯；可是學(xué)習(xí)的途徑，并非只有“苦作舟”這一條道路。為應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，教育部門(mén)推出了延期開(kāi)學(xué)、在線上課等諸多措施，但同時(shí)也給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。疫情之下，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育怎么看？今天，推出疫情之下家庭教育中的“家長(zhǎng)”——
 

——致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗家長(zhǎng)”之八

    榮幸這次學(xué)校和班主任趙捷老師給了鑫鈺一次成為優(yōu)秀榜樣的機(jī)會(huì)。在這次無(wú)聲的戰(zhàn)“疫”中，我與孩子共同見(jiàn)證了“中國(guó)速度”、“國(guó)士無(wú)雙”、“最美逆行者”，這是一次很好的教育機(jī)會(huì)，讓孩子明白了：做“守護(hù)者”就是擔(dān)使命、保安康；做“修行者”，就是宅其身、抱道行；做“識(shí)途者”，就是要做到游必有方。

    在延長(zhǎng)的假期里，我與孩子有了更多相處和交流的機(jī)會(huì)，也正是這延長(zhǎng)的假期讓我看到了孩子身上許多我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的閃光點(diǎn)。在線上教學(xué)正式開(kāi)始前，我與孩子進(jìn)行了一次深度交流，在這次交流中我們達(dá)成了一致的協(xié)議：手機(jī)定時(shí)使用，不過(guò)度依賴電子產(chǎn)品；空課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按質(zhì)按量完成，這是底線，也是最基本的；多與老師交流，不懂一定要及時(shí)問(wèn)，自己要安排好時(shí)間，學(xué)會(huì)規(guī)劃和掌管自己的時(shí)間......

    接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的一天生活吧！孩子一般會(huì)在6:40左右起床，在7:25左右進(jìn)行早讀半小時(shí)，雷打不動(dòng)。這還多虧了班主任趙捷老師在一次班會(huì)課上制定的“個(gè)人積分戰(zhàn)”，其中就要求，一周要有六天的早讀半小時(shí)紀(jì)錄，一周可以因此加五分。開(kāi)學(xué)后，積分高的同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)中有優(yōu)先選擇權(quán)。這在每一次孩子想要放棄的時(shí)候，都給了她前進(jìn)的動(dòng)力。接下來(lái)是上空課的階段，孩子上空課期間手機(jī)是要放在外面，不允許拿進(jìn)房間的，這避免了因手機(jī)帶來(lái)的分心問(wèn)題，可以讓她更專注地聽(tīng)講。中午十二點(diǎn)左右吃午飯，和學(xué)校差不多的作息時(shí)間，吃午飯后，我會(huì)和孩子在小區(qū)里散散步消消食，回來(lái)孩子會(huì)睡一會(huì)午覺(jué)。

    下午孩子上課前還會(huì)背背書(shū)、背背單詞，這是她給自己定的小任務(wù)，她說(shuō)，這樣可以讓她更精神、更早投入學(xué)習(xí)，這樣下午第一節(jié)課就不會(huì)太困了。下午兩節(jié)課結(jié)束，孩子會(huì)先整理會(huì)筆記，然后再和我一起出去鍛煉大約四十分鐘，因?yàn)楹⒆雍芟矚g打羽毛球，我們的鍛煉項(xiàng)目也是以打球?yàn)橹?。這里真的很感謝班主任趙捷老師，也是她制定的“個(gè)人積分戰(zhàn)”中，一周鍛煉六天，每天半小時(shí)，可以獲得五分，這讓孩子也有了堅(jiān)持鍛煉的動(dòng)力。

    晚上的時(shí)間孩子會(huì)自己規(guī)劃好，寫(xiě)作業(yè)、問(wèn)問(wèn)題、總結(jié)、反思、和我交流等等，這些她都做得很好，不需要我去多加管束，讓我十分欣慰，覺(jué)得孩子大了，會(huì)為了自己的目標(biāo)不斷追求、奮斗，每周幾次的線上小測(cè)，她會(huì)重視，但不會(huì)過(guò)多重視，她說(shuō)理解明白最重要，分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，這也給了我不少感悟，現(xiàn)在我覺(jué)得她取得的成績(jī)她自己滿意就好，而我們作為家長(zhǎng)不僅是做好后勤工作，還要給孩子一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)觀。

    在這里，也要對(duì)辛勤付出的所有老師們致以感謝。鑫鈺在上空課期間因?yàn)闆](méi)有老師監(jiān)督，交流麻煩，沒(méi)有與學(xué)校相似的學(xué)習(xí)氛圍，也有過(guò)想放棄的念頭，但是在班主任趙捷老師引導(dǎo)鼓勵(lì)下，鑫鈺不斷糾正自己的壞習(xí)慣，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)美好的人。堅(jiān)強(qiáng)的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人。疫情期間，我和孩子共同見(jiàn)證了五班的老師們、級(jí)部主任們的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。老師們的奉獻(xiàn)精神，已沁入孩子靈魂深處，孩子在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)，心中充滿了感恩，未來(lái)一定會(huì)成為愛(ài)的傳播者。感恩你們，我們將與你們一路披荊斬棘，期待疫情散去，重逢在美麗的七中！

圖為高二（5）班張?chǎng)吴曂瑢W(xué)

（張?chǎng)吴暭议L(zhǎng)撰稿、攝像  唐麗霞統(tǒng)稿  張永劍審核)