——記合肥七中第四次線上教學(xué)例會

   疫情之下，為了保障廣大師生的生命安全和身體健康，合肥七中嚴(yán)格落實上級教育主管部門的舉措，延遲2020年春季學(xué)期的開學(xué)。延遲開學(xué)期間，線上教學(xué)如何推進？線上教研怎樣開展？班級管理如何推進？怎樣才能讓學(xué)生在這個特殊的時期，既保證課業(yè)不落下，又能實現(xiàn)自身的全面發(fā)展……面對這一系列的問題，合肥七中校長室潛心思考、積極謀劃，帶領(lǐng)學(xué)校各部門、各級部管理團隊共同書寫這一份份答卷，以把握教育規(guī)律之“不變”來應(yīng)對現(xiàn)實之“萬變”，以精細(xì)嚴(yán)實的管理促進七中學(xué)子的全面發(fā)展。已召開四次的線上教學(xué)會，便是書寫答卷過程的生動寫照。

   3月18日晚，在張永劍副校長的組織下，教務(wù)處唐麗霞主任、教科研處童有彩主任及三個年級級部主任、副主任全員參加了合肥七中第四次線上教學(xué)例會，為現(xiàn)階段及下一階段的線上直播課教學(xué)、作業(yè)質(zhì)量、限時訓(xùn)練等教學(xué)工作明確重點、理清思路。

   會議由張永劍副校長主持，首先由三個年級分享本年級在線上限時訓(xùn)練及教師作業(yè)布置批改工作上的經(jīng)驗，同時可拋出問題由大家共同商討。

   高三年級部葛旻主任代表高三年級從線上限時訓(xùn)練推進情況、高三年級作業(yè)批改情況及線上班級創(chuàng)新管理舉措等三個方面作了介紹。向老師們分享了高三年級摸索的過程和成功的經(jīng)驗，特別介紹了高三年級部及班主任老師們對特殊群體學(xué)生的各項關(guān)心舉措。張永劍對高三年級線上教學(xué)期間的工作表示了充分的肯定，高三年級的各項工作做在前、做在先，給其他年級提供了積極有益的借鑒。

葛旻主任課件截圖

   高二年級部分管教學(xué)工作的蒲冠同副主任、分管德育工作的吳曉菲副主任及分管教科研工作的米慶副主任，分別從作業(yè)平臺的選擇、班主任會的召開、作業(yè)布置及批改的經(jīng)驗和問題等方面作了介紹。

   高一年級部主任張正安從線上限時訓(xùn)練推進情況及存在問題、教師作業(yè)布置及批改情況及高一年級線上班級管理的創(chuàng)新舉措三個方面作了分享。特別分享了高一級部的“三嚴(yán)”意識：嚴(yán)明學(xué)生管理底線和原則，嚴(yán)格班級管理常態(tài)和實效，嚴(yán)肅應(yīng)對“學(xué)困學(xué)生”和“管困家長”。

張正安主任課件截圖

   接著，教務(wù)處唐麗霞主任和教科研處童有彩主任，分別從高一高二年級和高三年級的教學(xué)、教研工作進行總結(jié)，并面向各級部對下一階段工作的推進提出要求。

   最后，張永劍副校長從“保線上直播實效”、“盯課后作業(yè)質(zhì)量”、“抓線上訓(xùn)練規(guī)范”、“謀線上德育創(chuàng)新”、“思級部管理提升”五個方面，對前期的工作經(jīng)驗進行總結(jié)，對新階段出現(xiàn)的新情況、新問題作了分析。張永劍副校長要求管理團隊的各位主任，既要有對“點”上工作的精細(xì)布置，無論是線上空課還是作業(yè)作業(yè)布置，亦或是班級管理，要看到不同學(xué)科、不同學(xué)生的特點，把工作做出實效；作為管理者。又要有對“面”上工作的宏觀把控，能夠從現(xiàn)實復(fù)雜的情況中跳出來，真正把握教育規(guī)律，用前沿的思想、科學(xué)的管理舉措來引領(lǐng)線上教學(xué)期間教師、學(xué)生、家長的共同發(fā)展。

張永劍副校長課件截圖

   在此之前，2月23日、2月29日、3月11日，學(xué)校已經(jīng)從線上空課的有效落實、高一高二年級線上教學(xué)工作的開展、線上考試專題研討等不同層面召開了三次線上教學(xué)工作會議，為學(xué)校各年級在不同階段的工作特點把握了方向。處于特殊時期，雖在“摸著石頭過河”，但相信合肥七中管理團隊凝聚起的磅礴力量，能夠為七中學(xué)子的發(fā)展鑄造堅實根基，讓他們在困難的日子里，也能一日一日地成長、一步一步地向前。

(趙傲雪撰稿 張永劍統(tǒng)稿  張永劍審核)