秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,2019年10月23日，在校長室統(tǒng)籌下，高三級部組織邀請了合肥市教科院生物學(xué)科教研員相聚合肥七中展開了2020屆市屬高中高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)活動。生物學(xué)科組也就高三生物一輪復(fù)習(xí)備考工作進行了經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí)。

   上午7：50開始，教研室專家和生物組全體老師分別聽取了王超杰老師展示課《細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性》和楊申影老師的展示課《細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變》，之后大家就兩位老師的復(fù)習(xí)展示課進行評課與研討。

   在《細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性》的展示課上，王超杰老師語速平穩(wěn)，教態(tài)自然大方，富有親和力；在課堂內(nèi)容上，王老師以什么是細(xì)胞分化的科普短視頻導(dǎo)入，精心設(shè)計問題，層層引出了細(xì)胞分化的實質(zhì)，可謂重點突出，詳略得當(dāng)；講解過程中結(jié)合了很多前沿技術(shù)，巧妙設(shè)計細(xì)節(jié)，在學(xué)生思考后的回答中幫助學(xué)生糾錯，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生對知識的理解深刻，也培養(yǎng)了學(xué)生閱讀情境的能力。整個課堂中也將生物學(xué)科的核心素養(yǎng)生命觀念融入了課堂教學(xué)中。

王超杰老師展示課《細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性》

生物組老師們認(rèn)真傾聽并記錄

   與王老師風(fēng)格相反，楊老師依靠自己的個人魅力和詼諧幽默的語言，為她的這堂精彩的展示課奠定了成功基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容多，申影老師通過導(dǎo)學(xué)案提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，使得課堂上學(xué)生配合度很高，基于案例的引導(dǎo)和設(shè)問牢牢的抓住了學(xué)生的課堂注意力。楊老師在課堂教學(xué)過程注重與生活實際相結(jié)合，強調(diào)了科學(xué)素養(yǎng)，取得了很好的復(fù)習(xí)效果！

楊申影老師的展示課《細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變》

生物組老師們認(rèn)真傾聽并記錄

   課程結(jié)束后各位老師來到博雅館生物備課室進行評課，分享聽課感受和復(fù)習(xí)策略，并探討各自遇到的困惑和疑問，整個研討交流過程由合肥七中高三生物組備課組長丁慧老師主持。眾人對兩位老師交口稱贊，也針對課堂中出現(xiàn)的問題給出了自己的建議。最后，合肥市教科院生物教研員黃威做了總結(jié)發(fā)言，他指出兩堂課各有閃光之處，都做了精心的準(zhǔn)備，能將高三復(fù)習(xí)落到實處，腳踏實地，富有針對性；他強調(diào)此次視導(dǎo)交流活動的目的是為高三老師搭建一平臺，讓大家互相借鑒學(xué)習(xí)，統(tǒng)一課程復(fù)習(xí)進度，高三老師在復(fù)習(xí)過程中要注重研究高考、聚焦高考，合理利用高考真題指導(dǎo)備考復(fù)習(xí)；既要關(guān)注概念教學(xué)和基礎(chǔ)知識的拓展，又要了解學(xué)術(shù)和高考的前沿動態(tài)。

合肥市教科院生物教研員黃威（右）發(fā)言

   此次高三教學(xué)視導(dǎo)活動的成功舉行，給合肥七中生物組的高三教學(xué)指明了方向，為兄弟學(xué)校的合作交流提供了機會，相信在教科院的關(guān)心引導(dǎo)下，全體高三老師一定更加激情工作，不忘初心，砥礪前行。

（徐鵬飛撰稿、攝像 高三級部張文圣統(tǒng)稿）