——記合肥七中2020屆高三第二次月考分析會

  10月9日下午四點，在合肥七中行政樓301會議室高三年級部召開了題為“做細(xì)做實，盡職盡責(zé)”的第二次月考分析會，九十多位教職員工始終保持“七中速度”，秉承“高三精神”再一次刷新記錄。合肥七中黨委書記、校長楊開仁，教務(wù)處童有彩副主任，高三年級部葛旻主任，副主任張文圣、王世朋、朱可可等領(lǐng)導(dǎo)出席會議并講話。合肥七中高三年級全體老師參加會議。

  考后分析會的慣例首先是直面考試，高三級部教學(xué)副主任王世朋率先發(fā)表了題為“強化復(fù)習(xí)基礎(chǔ)性，助力學(xué)生自成長”的講話，他先出具大數(shù)據(jù)，詳細(xì)分析比較了各班級單科均分、全科總分、團隊均分，以及分?jǐn)?shù)段分布、前段后段具體人員，此外還就文理科達(dá)線率作出相關(guān)分析，對在學(xué)科和班級中表現(xiàn)突出的老師和班主任作出相應(yīng)的表彰。他就本次月考的組織，命題和監(jiān)考做出了評價，高度肯定了月考的有序順暢，高質(zhì)高效，全勤付出，對高三高三教學(xué)現(xiàn)狀做出了分析，希望教師團隊敬業(yè)奉獻，氛圍和諧，班主任各顯神通，傾心盡力。

  高三級部教研副主任張文圣總結(jié)了近期的教研工作并提出了十月份教研活動計劃。九月初，各備課組老師按學(xué)校要求認(rèn)真參加各學(xué)科的高考備考研討會，研讀備考指導(dǎo)；九月中旬，高三年級骨干教師示范課順利有效舉行，共17位骨干教師擔(dān)任師范教學(xué)，有效引領(lǐng)備課組教學(xué)方向，提升一輪復(fù)習(xí)效率；各備課組備課內(nèi)容豐富，學(xué)期初各組特色活動，如講題練習(xí)，聽課評課，原創(chuàng)命題都在有效落實。新上高三的老師備課筆記和一本復(fù)習(xí)資料，每周按時檢查。十月份即將開始高三年級青年教師示范課，“新老教師結(jié)對”活動，以及高三年級提升培優(yōu)活動。他提到關(guān)注反思性教學(xué)實踐促進專業(yè)成長，要求老師要在關(guān)注學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注自身反思自己，不斷調(diào)整自己的角度在適應(yīng)現(xiàn)實教學(xué)的基礎(chǔ)上，找到引領(lǐng)的最佳位置。

  分管高三德育工作的朱可可副主任就近期德育工作要點進行了總結(jié)，她提出，大課間是高三年級在緊張學(xué)習(xí)之余重要的體育運動，是保障高三學(xué)生身體基礎(chǔ)的重要常規(guī)活動，大課間跑操將進一步細(xì)化，嚴(yán)格落實教師打分，每日匯總，每周進行，適當(dāng)獎勵反饋制度;下一個階段將在班會課統(tǒng)一進行保護眼睛的主題活動，倡導(dǎo)學(xué)生們形成良好的愛眼習(xí)慣，保護視力，強化眼保健操檢查和打分，對打分園進行進一步的培訓(xùn)和教育，進一步督促各班級眼保健操落實情況，并形成常規(guī)保持下去；突出“凈桌活動”，在每月考評中體現(xiàn)，利用廣播和班會對“凈桌活動”加強宣傳和教育，對于學(xué)生心理健康的問題，將保持班主任和課任老師，生活老師的溝通，全方位了解學(xué)生狀況，級部落實談話制度。

  分管高三級部的教務(wù)處童有彩副主任總結(jié)了前幾位主任們的講話精神，再次強調(diào)從高三年級的根本現(xiàn)實問題入手，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致部署教學(xué)工作。 “一輪復(fù)習(xí)”“時間緊任務(wù)重”，他要求各個教研組長精準(zhǔn)謀劃、措施得力、梳理熱點、收集信息、搜集試卷；督促一線教師要做一做歷年試卷、想一想前期教學(xué)得失、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、俯下身子、擼起袖子、甩開膀子、打好一輪攻堅戰(zhàn)；勉勵各位班主任要做好臨界生、學(xué)困生、尖子生的培優(yōu)轉(zhuǎn)化工作。此外他還要求年級部老師和班主任密切溝通生活老師，及時確定學(xué)生狀態(tài)，保證無一疏漏消除隱患。

  最后，楊開仁校長做重要指示，他首先盛贊年級部工作思路清晰，是相當(dāng)成熟的管理團隊，然后針對提高學(xué)生成績，他嚴(yán)明確提出：全員強化管理，做好團隊建設(shè)，捍衛(wèi)七中榮譽；嚴(yán)格要求自己，細(xì)致研究考綱、真抓教學(xué)常規(guī)、高效考試和練習(xí)、對學(xué)生要不放棄，對考試要珍視，努力保證來年顆粒歸倉。

  做實做細(xì)，盡職盡責(zé)，不忘初心，砥礪前行！

（萬競文撰稿、攝像 葛旻統(tǒng)稿）