——合肥市教科院指導七中市級重點課題

  7月21號上午驕陽似火，合肥市教科院張勇健副院長、安徽師范大學副教授劉和海、合肥三中鄭書健主任一行冒著酷暑來到合肥七中，對合肥七中教科研主任童有彩、合肥市王瑞名班主任工作室主持人合肥七中王瑞老師共同主持的合肥市重點課題“新時代合肥市寄宿制高中班主任成長共同體建設模式研究”進行現(xiàn)場指導。合肥七中副校長鄧宗國、合肥七中政教處朱奇主任、課題組兩位負責人、課題組核心成員肥東一中仇微老師、肥東城關(guān)中學劉應琪老師、合肥北城中學尚成俊老師參加指導會。

  本次指導充分體現(xiàn)了合肥市教育科學研究院對中小學教師課題過程性研究和管理的高度重視。指導會進行了整整兩個小時，合肥七中鄧校長代表學校歡迎各位專家前來傳經(jīng)送寶，他向各位專家老師介紹了合肥七中新校區(qū)這幾年的大發(fā)展，學校對教科研工作的充分重視和制度、財力、人力保障以及學校這幾年在教科研上所取得的成績。

  課題組負責人王瑞老師就已經(jīng)完成的課題相關(guān)活動、課題組后期工作計劃和安排、課題組研究目前遇到的困惑等三個方面向各位專家做了詳細匯報。

  張院長介紹了教科院此次指導的流程和11月份第二次指導的安排情況。他稱贊課題組是一支真正干實事的隊伍，課題組精心準備的匯報PPT效果很好，課題組前期開展的工作十分有效，亮點突出。他指出：班主任工作和教學工作一樣重要，甚至更重要。培養(yǎng)好一支班主任隊伍絕和培養(yǎng)好一支教學隊伍、一支管理隊伍同等重要。課題組選題特色鮮明，十分具有研究價值。

  劉教授建議課題組將研究目標進一步細化、研究過程進一步明晰，劉教授還就成果展示的論文部分，給出了論文范圍撰寫建議，如：名師工作室支持下的班主任成長共同體模式探究、讀書分享體制下的班主任專業(yè)化成長路徑研究等，為課題組提供了很好的參考。

  鄭主任建議課題組將研究范圍擴大到合肥市薄弱一點的寄宿制學校。

  課題組各位參會人員認真聽會并詳細記錄下各位專家的寶貴意見。大家紛紛表示：通過專家的指導，后期課題研究方向和目標更明確了，研究方法更有效了，大家的研究熱情更高漲了。課題組各位成員將嚴格按專家的指導有條不紊、有效的推進下一階段工作。期待11月份專家組的第二次指導。