——記2019屆高三學情分析會

伴隨著新年鐘聲的敲響，我們的時間走到了2019年。新年的到來對于2019屆高三師生來說，意味著更大的壓力與更多的挑戰(zhàn)。為了幫助任課老師更深刻地了解班級學情，幫助家長更好地了解學校和班級的各項舉措，幫助同學們更好地應對“一模”、迎接高考，合肥七中高三年級在校長室的領導和高三級部的組織下，從2019年1月1日至1月12日，以班級為單位進行了為期兩周的學情分析會。

在學情分析會召開前的十二月份班主任月例會上，分管高三年級的教務處張永劍主任就學情分析會向班主任們進行了動員和布置，要求班主任們充分發(fā)揮所長，采取多樣化形式分析和展示班級學情，將學情分析會做細、做實。班主任們積極響應號召，在班級學情分析會開展前做了大量準備工作，在綜合總結開學以來四次月考成績的基礎上，許多班主任還將班級學生的各科成績和總成績進行了橫向對比，將每一個學生歷次考試成績進行了縱向對比，全方位分析學生學科成績的優(yōu)劣勢和成績起伏狀況。更有不少班主任將班級每一個學生的生活、學習等各方面的情況進行了逐一列舉，向班級任課老師們詳細介紹班級學生的情況，引導老師們對相關學生進行學習上的指導、生活上的幫助和情感上的鼓勵。

在學情分析會召開的過程中，班主任邀請了級部領導、班級家委會代表和任課老師參會。各班班主任首先就高三以來班級的整體情況向與會老師和家長作了介紹，并就班級潛能生狀況向老師們進行了詳細分析和說明，動員班級老師凝心聚力，幫助潛能生取得進步和成長，同時幫助學習成績良好的學生實現(xiàn)進一步突破。接著，各科任課老師結合本學科學習特點，就班級學生狀況進行分析發(fā)言，大家相互補充，共同分析，使得老師們對班級學生有了更為全面深刻的認識。在每個班級會議進行中，教務處張永劍主任和高三年級部張正安主任等級部領導們都會強調，不放棄每一個孩子是必須的，我們只有通過百分之百的努力，才有可能取得百分之百的成績。特別值得一提的是，在楊開仁校長的指導下，本屆高三學情分析會邀請到班級家委會家長代表參加，充分展示了合肥七中“開門辦學”的理念，也贏得了家長們對學校工作更為充分的理解和支持。

三十個班級的學情分析會利用兩周的時間圓滿完成了，接下來等待2019屆師生的是即將到來的“合肥一模”和一百多天以后的高考。相信在學校先進理念的指導和高三年級部的規(guī)范管理下，高三年級全體師生定會齊心協(xié)力地完成一項項挑戰(zhàn)，攜手并肩地走向成功！