合肥市第七中學·農興中學合作共建

 

簡  報

2017年第1期（總第1期）     2017年9月8日

 

 

【編者的話】

讓優(yōu)質教育在均衡中提升，讓教育均衡在優(yōu)質中拓展。為順應教育發(fā)展新形勢，給學校持續(xù)發(fā)展增添新活力，滿足廣大人民群眾不斷增長的對優(yōu)質教育的實際需求，遵照《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《安徽省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《合肥市“十三五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》精神，全面實施創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享等“五大”發(fā)展理念，積極轉型人才培養(yǎng)模式，經(jīng)合肥七中、肥西縣農興中學共同申請，合肥市教育局同意、肥西縣教體局批準，自2017年秋季開始，兩校結對合作開設共建班。

為及時反饋共建情況，報道共建成果，促進共建深度開展，擴大共建影響，根據(jù)《合肥七中-肥西農興中學合作開設共建班實施方案》，我們將每月編輯一份《合肥市第七中學·肥西農興中學合作共建簡報》，將重要材料文稿、重大工作安排、重大活動開展、管理制度的改革優(yōu)化等及時交流通報，期待您的閱讀并指導。

——簡報編委

 

本期導讀

 

◇共建文件：

《合肥七中-肥西農興中學合作開設共建班實施方案》（P3）

《合肥七中·肥西農興中學共建班共建協(xié)議書》（P9）

◇主要工作：

2017年4月—9月活動（P14）

◇重要活動：

5月18日兩校領導深度研究合作共建模式（P18）

6月22日簽約儀式（P20）

8月18日兩校領導層交流會（P22）

8月31日共建班學生七中生活一天（P24）

9月3日共建班開班儀式（P25）

◇圖片集錦：（P29）

                                 

 

合肥七中—肥西農興中學合作開設共建班 

 

實施方案

遵照《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《安徽省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《合肥市“十三五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，積極轉型人才培養(yǎng)模式，經(jīng)合肥七中、肥西縣農興中學共同申請，經(jīng)合肥市教育局同意，肥西縣教體局審核批準，自2017年秋季開始，兩校結對合作開設共建班?，F(xiàn)結合兩校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大及三中、四中、五中、六中全會精神，積極踐行社會主義核心價值觀，全面實施創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享等“五大”發(fā)展理念，充分利用兩?，F(xiàn)有優(yōu)勢，全方位推進學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、師生互動等方面合作共建，實現(xiàn)理念共享、資源共享、管理共享、成果共享，合力促進教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質教育資源規(guī)模，使更多學生獲得接受優(yōu)質教育的機會，使更多教師盡快地成長和成熟，努力辦好人民滿意的教育。

二、領導機構

為確保合作共建活動扎實開展，成立協(xié)調領導小組，全面負責相關活動的組織實施。

組  長：兩校校長

副組長：兩校副校長

成  員：兩校各處室主任、年級部主任

協(xié)調領導小組下設德育、教學兩個工作組。

三、共建目標

1．自2017年秋季開始，合作開設共建班兩個，招生100人，納入肥西縣招生計劃，招生志愿在“提前批次”單列。未來，根據(jù)共建班辦學成績和社會實際需求，逐步擴大招生規(guī)模。

2．有效融合兩?，F(xiàn)有管理模式，共同對共建班實施管理，積極探索、創(chuàng)新構建適宜的共建管理模式，不斷提高治理水平。

3．有機整合兩校現(xiàn)有資源，共同商定組建共建班的班主任、學科教師、生活教師團隊，合力提高隊伍素質，轉變教育觀念，改革教育教學，改善辦學條件，不斷爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

四、共建內容

（一）德育工作

1．建立健全全員德育工作機制。依托班主任、生活教師等優(yōu)秀德育工作主體團隊，積極踐行“五育并舉，德育為首”的教育理念，大力推行全員德育工作機制，科學推進學生發(fā)展指導制度建設，合力探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

2．建立健全行為習慣養(yǎng)成教育工作機制。利用主題鮮明的每周班會、寓教于樂的校內外主題教育實踐活動等載體，從規(guī)范學生行為習慣做起，加大學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)全體學生具有良好道德品質和文明行為習慣，促進全體學生全面發(fā)展。

3.建立健全心理健康教育工作機制。組建一支專兼職融合的心理健康教育團隊，常態(tài)開展心理咨詢、心理健康拓展訓練主題活動，強化心理健康教育團隊在職輔導培訓，幫助他們及時了解問題學生，科學探尋、精準實施問題解決策略，保障每位學生健康快樂成長。

（二）教學工作

1．優(yōu)化設置課程體系。課程是組成教學計劃的細胞，是教學過程的基本環(huán)節(jié)。課程設置是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的中心環(huán)節(jié)。遵從國家課程標準要求，開齊開足必修、選修基礎課程；借鑒國家課程校本化實施的成功經(jīng)驗，積極探索開設以拓展知識、提高興趣、加強試驗、具有可操作性的校本先修課程，豐富課程體系的內涵，增強課程體系的選擇性，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要,促進學生全面而有個性的發(fā)展。

2.優(yōu)質構建課堂教學模式。以切實提高課堂教學質量為突破口,以教學中的實際問題為導向，根據(jù)不同學科、不同課型的教學需要，積極探索構建各學科新授課、復習課、講評課等課堂教學模式，切實提高課堂教學效率。

3.注重培養(yǎng)學生課堂學習習慣。制定、實施《學生課堂學習常規(guī)》，班主任、學科教師逐一訓練，各學科教師齊抓共管，引導學生逐步能形成良好的課堂學習習慣，確保每位學生獲得最大化發(fā)展。

4.優(yōu)化導學機制新模式。積極探索適合共建辦學生特點的分層教學、輔導、導學機制，精心編印適宜的學科學案、校本作業(yè)，針對學生學習的重難點內容制作微視頻資源，拓寬作業(yè)設計的內容，或在課堂上應用，或供學生自主學習使用，提高學生自主學習效率；優(yōu)化作業(yè)批改方式，切實提高作業(yè)的有效性、批改的針對性，讓有效的作業(yè)管理成為提升教學質量的重要保障。

5.建立健全教學常規(guī)管理制度。實行每日教務處巡課制度、每周中層干部蹲點制度、每周學科組長督學制度、每月課堂教學診斷制度等，通過巡查、診斷、通報、整改，不斷優(yōu)化教育教學常規(guī)管理。

（三）教科研工作

1.聯(lián)合開展校本培訓和校本教研。共建班課堂教學全面開放，根據(jù)實際需要，選派教師開設優(yōu)質示范課、實驗觀摩課，組織安排教師相互參加聽課、評課等教研活動。通過聽課觀摩、現(xiàn)場研討，積極探索先進的教學模式、教學方法、復習策略，不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力。根據(jù)實際情況制定班主任、生活教師培訓方案，定期匯報交流、學習培訓，每學年共同舉辦德育經(jīng)驗交流會不少于1次，引領每位班主任、生活老師認真學習班級管理理論，提升班主任、生活老師工作的科學性、藝術性，不斷提高教師的教科研能力。

2.聯(lián)合申報教育科研課題。針對教育教學改革的熱點、難點問題和工作中遇到的實際問題，共同立項、申報課題；定期開展課題協(xié)作、學術論壇、研究沙龍等，優(yōu)化課題的研究過程，互通經(jīng)驗做法，相互提供智力支持，有效解決各種實際問題。

3．建立健全協(xié)調、共享機制。共建班教師參加合肥七中各學科集體備課等教研活動，聯(lián)合開展教育現(xiàn)代化研究，提高信息技術輔助教學的電教化教學水平。充分利用信息技術，加大網(wǎng)絡課程等教學資源的建設，共享合肥七中師資、圖書、設施設備、校本教材、校本作業(yè)、檢測試卷等教學資源；教學進度、教學過程管理、教學質量檢測與分析等與合肥七中保持協(xié)調一致；建立科學的質量評價體系，及時掌握教學質量的動態(tài)變化，積極采取應對措施，促進教學質量的共同提高。

（四）其他工作

1.聯(lián)合開展文藝、體育等社會實踐活動。共建辦學生參加合肥七中舉辦的秋季田徑運動會、科技文化藝術節(jié)、各種球類聯(lián)賽、研學旅行等大型活動，全面實施素質教育。共建班學生每學期在合肥七中校園生活不少于一周。

2.合肥七中歡迎肥西農興中學各學科教師全面、常態(tài)參與合肥七中教師集體備課等活動。

五、共建保障

1.市縣主管部門為兩校長期合作共建提供政策支持，并全程予以指導、督查，拓展結對共建途徑，形成穩(wěn)定的共建機制；兩校班子成員定期開展交流活動，合肥七中主要負責人每學期參加肥西農興中學行政辦公會、全體教職工大會不少于1次。合肥七中相關部門負責人每學期到肥西農興中學開展教學（教師）管理、學生管理（德育）、級部管理、班級管理等專題報告不少于1次。

2.肥西農興中學、肥西縣教體局等根據(jù)實際需要，修訂完善相關制度條例，統(tǒng)籌做好共建班專項經(jīng)費的預算和支出。費用主要包括人員工資、材料費、教科研經(jīng)費、雙方人員往來車旅費、教學獎勵等。申請肥西縣教體局安排專項經(jīng)費，肥西農興中學保障?？顚Ｓ?。 

3.兩校為參與共建的雙方教師日常工作、生活提供必要保障。共建班班主任、授課教師按肥西農興中學班主任津貼、課時津貼、教學教研獎勵等1.5倍計算津貼；完成高考達線指標，予以肥西農興中學兩倍升學獎獎勵。

4.肥西農興中學為共建班學生配置相對獨立的教室、寢室，每間寢室住宿6人，安裝空調、電風扇等。合肥七中為共建班學生提供獎學金資助。

六、共建實施步驟

1.2017年5月，組建共建領導組和工作組，制定《合肥七中•肥西農興中學合作共建方案》，簽訂《合肥七中•肥西農興中學長期合作共建協(xié)議書》，研制《合肥七中•肥西農興中學合作共建班管理細則》，報市縣教育主管部門備案。

2.2017年6月，聯(lián)合開展共建班招生宣傳，努力擴大共建班的社會知名度和輻射影響力。

3.2017年7月，如期完成招生工作。聯(lián)合召開合作共建務虛會，共同研究商定長期合作共建相關事宜和細節(jié)。

4.2017年8月，全面落實有關保障工作，組織共建班學生參觀合肥七中，開展“班級與班級”結對、“學生與學生”結對、兩校學生“手拉手、共進步、同成長”主題聯(lián)誼活動，促進兩校學生相互了解、相互學習、相互幫助、共同提高。

5.2017年9月，合肥七中、肥西農興中學合作共建全面展開。利用校園網(wǎng)、微信、QQ群等建立兩校管理互通平臺，將重要材料文稿、重大工作安排、重大活動開展、管理制度的改革優(yōu)化等及時交流通報，形成行政管理日常交流制度。每月編印一期《合肥七中•肥西農興中學合作共建簡報》。

合肥市第七中學             肥西農興中學

二〇一七年五月十八日

合肥七中·肥西農興中學共建班

共建協(xié)議書

 

甲方：安徽省肥西農興中學

乙方：合肥市第七中學

經(jīng)合肥市教育局、肥西縣教體局審核批準，自2017年秋季開始，兩校結對合作開設共建班。為全面加強校際之間合作，實現(xiàn)開放辦學、共建共享的目標，經(jīng)雙方協(xié)商簽署本共建協(xié)議書。

一、指導思想

全面實施創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享等“五大”發(fā)展理念，充分利用兩?，F(xiàn)有優(yōu)勢，全方位推進學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、師生互動等方面合作共建，實現(xiàn)理念共享、資源共享、管理共享、成果共享，合力促進教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質教育資源規(guī)模，使更多學生獲得接受優(yōu)質教育的機會，使更多教師盡快地成長和成熟，努力辦好人民滿意的教育。

二、共建目標

1．自2017年秋季開始，合作開設共建班2個，招生100人，納入肥西縣招生計劃，招生志愿在“第二批次”單列。未來，根據(jù)共建班辦學成績和社會實際需求，招生規(guī)模逐步擴大，招生志愿批次逐步提前。

2．有效融合兩?，F(xiàn)有管理模式，共同對共建班實施管理，積極探索、創(chuàng)新構建適宜的共建管理模式，不斷提高治理水平。

3．有機整合兩?，F(xiàn)有資源，共同商定組建共建班的班主任、學科教師、生活教師團隊，合力提高隊伍素質，轉變教育觀念，改革教育教學，改善辦學條件，不斷爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

三、共建內容

（一）德育工作

1．建立健全全員德育工作機制，合力探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

2．建立健全行為習慣養(yǎng)成教育工作機制，促進全體學生全面發(fā)展。

3．建立健全心理健康教育工作機制，保障每位學生健康快樂成長。

（二）教學工作

1．優(yōu)化設置課程體系，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要,促進學生全面而有個性的發(fā)展。

2．優(yōu)質構建課堂教學模式，以教學中的實際問題為導向，積極探索構建新授課、復習課、講評課等課堂教學模式。

3．注重培養(yǎng)學生課堂學習習慣，引導學生逐步形成良好的課堂學習習慣，確保每位學生獲得最大化發(fā)展。

4．優(yōu)化導學機制新模式，積極探索適合共建班學生特點的分層教學、輔導、導學機制，全面提升導學質量。

5.建立健全教學常規(guī)管理制度，通過巡查、診斷、通報、整改，不斷優(yōu)化教育教學常規(guī)管理。

（三）教科研工作

1．聯(lián)合開展管理團隊、教師、班主任等專題校本培訓和校本教研，認真學習班級管理理論，提升工作的科學性、藝術性，不斷提高教師的教科研能力。

2．聯(lián)合申報教育科研課題，定期開展課題協(xié)作、學術論壇、研究沙龍等，優(yōu)化課題的研究過程，相互提供智力支持，有效解決各種實際問題。

四、共建職責

（一）甲方的職責

1．負責統(tǒng)籌向市、縣主管部門為兩校長期合作共建爭取政策支持，強化共建班招生宣傳，努力擴大共建班的社會知名度和輻射影響力，拓展結對共建途徑，形成穩(wěn)定的共建機制。

2．負責統(tǒng)籌向肥西縣教體局申請安排招生計劃，如期高質量完成招生工作。

3．負責統(tǒng)籌向肥西縣教體局、財政局等申請安排專項經(jīng)費，統(tǒng)籌做好共建班專項經(jīng)費的預算和支出。費用主要包括人員工資、材料費、教科研經(jīng)費、雙方人員往來車旅費、教學獎勵等。

4．負責統(tǒng)籌研究商定合作共建相關事宜和細節(jié)，根據(jù)實際狀況和發(fā)展需要，及時修訂完善學校涉及共建班的相關規(guī)章制度。

5．負責統(tǒng)籌商定共建班的教育、教學、教研等工作計劃，堅持強化共建班日常過程性管理，科學組織實施共建班的教育、教學、教研等活動。

6．負責統(tǒng)籌為參與共建的雙方教師日常工作、生活提供必要保障。共建班班主任、授課教師按肥西農興中學班主任津貼、課時津貼、教學教研獎勵等1.5倍計算津貼；完成高考達線指標，予以肥西農興中學兩倍升學獎獎勵。

7．負責統(tǒng)籌為共建班學生配置相對獨立的教室、寢室，每間寢室住宿6人，安裝空調、電風扇等，并力求不斷優(yōu)化共建班的辦學條件。

（二）乙方的職責

1．負責統(tǒng)籌安排兩校班子成員之間定期開展研討交流活動，策劃、總結、指導共建班工作；學校主要負責人每學期參加甲方行政辦公會、全體教職工大會不少于1次。

2．負責統(tǒng)籌安排學校相關部門負責人每學期到甲方開展教學（教師）管理、學生管理（德育）、級部管理、班級管理等專題報告不少于1次。

3．負責建立健全協(xié)調、共享機制，選派乙方優(yōu)秀教師團隊擔任共建班班主任、科任教師，安排甲方管理干部到乙方頂崗跟班學習，安排甲方學科教師到乙方常態(tài)任教；共享圖書、設施設備、校本課程、校本作業(yè)、檢測試卷等教育教學資源。

4．負責統(tǒng)籌協(xié)調安排各學科教師全面、常態(tài)參與乙方教師集體備課、同課異構、優(yōu)質課比賽、智慧課堂教學大賽、心理健康教育大賽、最后一卷命制、家長學校沙龍等教科研活動。

5．負責建立健全科學的質量評價體系，統(tǒng)籌協(xié)調共建班的教學進度、過程性管理、教學質量檢測與評價，合力提升共建班教育教學質量。

6．負責統(tǒng)籌開展“班級與班級”結對、“學生與學生”結對、兩校學生“手拉手、共進步、同成長”主題聯(lián)誼活動等，每學年為共建班學生提供獎學金資助。

7．負責統(tǒng)籌安排共建班學生赴合肥七中參加文藝、體育、軍訓、研學旅行、畢業(yè)典禮、“十八歲”成人儀式等大型社會實踐活動，保障共建班學生每學期在乙方校園生活不少于一周。

五、如本協(xié)議的內容條款與國家頒布實施的法律法規(guī)或上級主管部門相關政策規(guī)定相違背，以國家法律法規(guī)和相關政策規(guī)定為準；其他未盡事宜將由雙方另行協(xié)商補充，予以妥善解決。

六、本協(xié)議書共六頁，一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送合肥市教育局、肥西縣教體局備案。

七、本協(xié)議書經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

 

甲方（蓋章）：              乙方（蓋章）：

負責人（簽字）：___________負責人（簽字）：______________

__________年______月_______日

 

★2017年4月18日，縣教體局李振華局長來我?？疾?，希望把農興中學打造成紫蓬山腳下一所名校。針對當前生源狀況不好的現(xiàn)實，李局長出招，要求學校打破常規(guī)，創(chuàng)新思路，積極尋求破解難題的突破口。

★4月21日下午，學校召開行政辦公會，楊校長提出與名校共建思路，引起大家熱議。經(jīng)過一番討論，領導組決定選擇合肥七中共建，并在4月24日向教體局遞交報告。教體局很感興趣，表示支持。隨后，縣政府教育督導辦公室主任李孝增與楊德林校長等人赴合肥七中，與合肥七中進行商談。合肥七中楊開仁校長表示支持，樂于共同發(fā)展。

★5月8日，楊德林校長參加縣教體局局長辦公會，專題匯報與合肥七中合作共建工作。縣局班子成員態(tài)度明確，一致表示支持，認為這不僅是農興中學的發(fā)展的一件好事、大事，也是振興肥西教育的一件大事。

★5月12日，校領導班子再次討論共建事宜，制定了《合肥七中·農興中學長期性合作共建方案（草）》，確定下一步具體工作。

★5月18日上午，合肥七中校長楊開仁、副校長夏立松、鄧宗國等，縣政府督導室主任李孝增、縣教體局局長李振華一行來到農興中學，就合肥七中·農興中學全面合作共建事宜進行座談，深度研究。座談會上，兩校認真細致的討論了“共建方案”，成立工作組，并就下一步工作進行安排布置。

★6月1日，兩校制定《合肥七中·肥西農興中學合作開設共建班實施方案》，并在“方案”上蓋章。同日，“方案”報肥西縣教體局。肥西縣教體局當日修改已定稿的“肥西縣2017年中招方案”，重新報縣政府辦。

★6月2日，肥西縣政府常務會通過“肥西縣2017年中招方案”，確定共建班志愿單列，招生100人。

★6月14日，兩校領導在合肥七中討論制定《合肥七中·肥西農興中學共建班共建協(xié)議書》。當日下午，楊德林校長向縣教體局李振華局長匯報工作進程。

★6月18日，兩校決定在6月22日舉行共建班簽約儀式。確定儀式議程，肥西縣教體局、合肥市教育局領導決定參加簽約儀式。

★6月22日下午，合肥七中·農興中學共建班簽約儀式在農興中學舉行。市教育局調研員、基礎教育負責人姜昌根，縣教體局局長李振華、縣政府督導室主任李孝增等領導以及合肥七中、農興中學兩校班子成員出席。李孝增主持簽約儀式。兩校校長在協(xié)議書上鄭重簽字，并合影留念。

兩校簽約的消息經(jīng)合肥教育網(wǎng)、肥西政府網(wǎng)、肥西教體網(wǎng)、合肥在線、《肥西報》、肥西電視臺、農興中學網(wǎng)站、七中網(wǎng)站等媒體報道后，產生了良好的社會效應。

★6月30日，《安徽工人日報》刊登長篇報道《合作辦學，優(yōu)勢互補，共建雙贏》，從“兩校真誠牽手，特色優(yōu)勢互補”、“ 共建內涵豐富，搭建溝通橋梁”、“ 共建保障有力，實現(xiàn)雙贏局面”三個方面進行深度報道，進一步擴大了影響。

★7月17日，共建班招生工作結束?？h教體局公示招生信息，共建班最低錄取分數(shù)線650分，共106人。7月25日、26日，共建班學生全部到校報到。

★8月2日，楊開仁校長率有關領導來到農興中學，兩校領導就共建班學生管理、課程開設、班級設置、教學管理、教師安排、集體備課、經(jīng)費保障等具體工作進行討論，并明確意向，決定在8月中旬兩校新學期教師、學生基本到位后進一步確定。

★2017年8月18日，楊德林校長率班子成員深入合肥七中進行考察研究交流，兩校管理層在合肥七中201會議室召開會議。會議就共建班管理工作中的教育管理、教學交流、教師待遇、學生活動等具體問題進行了深入的探討，積極探索共建班“深度融合、一體化辦學”的推進措施和融合辦法。

★8月31日，合肥七中農興中學共建班全體同學在政教主任李剛、團委書記代永聰和兩個班主任的帶領下，興致勃勃地來到合肥七中，度過了愉快而富有意義的一天。同學們參觀了美麗的合肥七中校園。走進七中為他們準備的高一（31）（32）班教室，領到合肥七中的校本作業(yè)。中午，熱情的七中陳伍華書記給孩子們分發(fā)了飯票，在七中食堂免費就餐。飯后，在美麗的桃蹊會堂里，對孩子們進行了觀影德育教育。下午，合肥七中高一級部的相關領導，在高一階梯教室專門對共建班的同學進行入學教育，七中辦公室劉麗主任細致地向大家介紹了合肥七中的校園文化。下午四點，合肥七中開學典禮在風雨操場舉行，農興中學校長楊德林，副校長李德根、吳善年，合肥七中校長楊開仁，副校長夏立松，以及各級部主任參加了典禮，共建班的同學也分別以合肥七中高一（31）班和高一（32）班的身份參與了本次典禮。會上，七中楊開仁校長鄭重地給高一（31）班和高一（32）班授予了班牌，合肥七中教師代表王瑞老師表達了對孩子們的歡迎之情，合肥七中夏立松校長也提出了對孩子的熱切期望。

★9月1日、2日，共建班同學參加農興中學入學教育，新生代表共建班余靜如在開訓儀式上發(fā)言，她感謝學校提供了優(yōu)良的學習和生活條件，表示以主人翁的精神，維護學校的形象，樹立遠大的理想，以最好的成績，回報老師、家長，做一個對社會有用的人。

★2017年9月3日上午，合肥七中·農興中學共建班開班儀式在農興中學舉行。肥西縣政府教育督導辦公室主任李孝增，肥西縣教體局基教主任沈愛文，合肥七中副校長夏立松、合肥七中辦公室主任劉麗、合肥大地學校校長林祥勝、肥西縣實驗高中副校長周豐群、上派初中校長周寧、肥西縣金牛學校校長張俊、肥西縣劉河中學校長羅勤讀、肥西縣梁崗學校校長汪幫濤、肥西縣燒脈學校校長謝新正、肥西縣官亭中學校長陳邵文、肥西縣濱湖中學校長佘林兔、肥西縣桃花中學副校長校長樊宗盛、肥西縣長鎮(zhèn)中學校長李月明，農興中學校長楊德林及全體領導組成員，共建班全體家長同學出席儀式。

 

 

 

合肥七中·農興中學深度研究合作共建模式

為發(fā)揮城區(qū)名校輻射作用，提高農村地區(qū)學校管理水平和教育質量，促進教育均衡發(fā)展，本著資源共享、優(yōu)勢互補、全面共建、共同發(fā)展的基本原則，在肥西縣教體局的大力支持下，合肥七中·農興中學擬建立深度合作共建關系，為城鄉(xiāng)學校合作共建構建一個實用的共建模式。

2017年5月18日上午，合肥七中校長楊開仁、副校長夏立松、鄧宗國等，縣政府督導室主任李孝增、縣教體局局長李振華一行來到農興中學，就合肥七中·農興中學全面合作共建事宜進行座談，深度研究。

農興中學校長楊德林介紹了學?；厩闆r以及當前發(fā)展最大瓶頸，表達了希望得到城區(qū)名校共建支持的愿望。他說，農興中學發(fā)展備受生源的影響，盡管學校通過強化管理、大力課改、家校聯(lián)動、課外輔導等一系列辦法和措施，并且取得了較好的實效，但破解難題的根本問題沒有得到解決，制約發(fā)展的瓶頸依然存在。他認為合肥七中精細務實的管理成就了七中人今天的驕傲，能與合肥七中合作共建，通過“合作共建”的平臺，學習并引進七中的精細化管理模式，努力轉變教育觀念，促進教師專業(yè)化成長，創(chuàng)新德育體系，是提升學校的辦學水平，促進學校持續(xù)發(fā)展一條很好的辦法。

縣教育督導室主任李孝增通報了縣教體局的意見。他說，縣教體局態(tài)度明確且一致，認為七中與農興中學合作共建是破解農興中學發(fā)展難題，進一步提高辦學質量，促進持續(xù)發(fā)展的一條捷徑，縣局全力支持，并把這項工作看作是振興肥西教育，推進肥西教育全面健康發(fā)展的一件大事。

合肥七中校長楊開仁回顧了七中的發(fā)展歷程。他說，在當前教育資源競爭激烈的環(huán)境下，不能等“政策”，在困境中要不甘沉淪，“精、細、實、真”精細化管理、具有奉獻精神的管理團隊和愛校敬業(yè)的教師隊伍是學校發(fā)展的命脈。他由衷地表示，農興中學幾十年來，堅守農村教育這塊熱土，逆勢而上，快速發(fā)展，令人稱贊。在談到合作共建時，楊開仁說，合肥七中與農興中學有著近20年的結對合作感情，現(xiàn)在農興中學發(fā)展遇到了一定的困難，七中應當給予力所能及的支持。他同時強調，合作共建不是形式，必須務實，要注重過程，真抓真做，最大化讓兩校收益，最大化呈現(xiàn)共建效果。

座談會上，兩校認真細致的討論了“共建方案”，成立工作組，并就下一步工作進行安排布置。

局長李振華聽取了兩校有關工作匯報，對兩校達成的合作共建意向深表歡迎，特別感謝合肥七中傾情支持。他說，縣局高度重視兩校合作共建工作，全力支持協(xié)調兩校共建，希望盡快完善“共建方案”，簽訂共建協(xié)議，提前謀劃制定共建管理細則，早實施，早見成效。

（轉自肥西教體網(wǎng)）

 

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合肥七中·農興中學共建班成功簽約

2017年6月22日下午，合肥七中·農興中學共建班簽約儀式在農興中學舉行。市教育局調研員、基礎教育負責人姜昌根，縣教體局局長李振華、縣政府督導室主任李孝增等領導以及合肥七中、農興中學兩校班子成員出席。李孝增主持簽約儀式。

儀式上，李振華致辭。他對前來出席簽約儀式的市局和合肥七中領導表示歡迎，祝賀兩校共建班成功簽約。講話中，李振華高度評價了合肥七中的管理水平和辦學成就，感謝合肥七中對農興中學及肥西教育的支持。他認為合肥七中與農興中學合作共建是破解農興中學發(fā)展難題，是進一步提高管理水平，促進教師專業(yè)化成長，提高辦學質量，促進持續(xù)發(fā)展的一條捷徑。

李振華強調，此次合作開設共建班，將充分發(fā)揮合肥七中優(yōu)質高中教育資源的示范輻射作用，促進農興中學教育質量進一步提升，滿足肥西人民不斷增長的對優(yōu)質教育的實際需求，為肥西教育增添了新活力。他同時指出，這是我縣高中教育改革發(fā)展史上的一件大事，也是落實肥西縣普高攻堅計劃的實際行動。

合肥七中校長楊開仁發(fā)表講話。他說共建的指導思想是深入貫徹落實黨的十八大以來全會精神，積極踐行社會主義核心價值觀，全面實施創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享等“五大”發(fā)展理念，充分利用兩?，F(xiàn)有優(yōu)勢，方便肥西學子享受優(yōu)質教育資源。

楊開仁回顧了七中與農興中學結對互助近二十年的發(fā)展歷程。他說，20年的結對合作感情，共同的教育情懷，促成了今天開設共建班的簽約，合肥七中將借共建班的平臺，全方位推進學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、師生互動等方面合作共建，實現(xiàn)理念共享、資源共享、管理共享、成果共享，合力促進教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質教育資源規(guī)模，使更多學生獲得接受優(yōu)質教育的機會，使更多教師盡快地成長和成熟，努力辦好人民滿意的教育。

農興中學校長楊德林感謝市縣領導和合肥七中對農興中學關心支持。他回顧了近二十年來兩校結對合作的經(jīng)歷，感謝合肥七中真誠幫助。他表示簽約不是共建的目的，實實在在的事實實在在地做，全方位推進學校管理水平提高，促進教師隊伍成長，提高教育教學質量，共同繪制兩校發(fā)展藍圖，辦人民滿意的學校，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才是最終目標。

隨后，兩校校長在協(xié)議書上簽字，并合影留念。

據(jù)了解，此次合作開設共建班2個，于2017年秋季招生，計劃招生100人，面向肥西縣招收2017屆應屆中考生，招生志愿單列。共建班由合肥七中管理和教學，班主任、授課教師由合肥七中選派，共建班學生全面享受兩校優(yōu)質資源。不僅如此，兩校還將在學校管理、隊伍建設、教育科研等方面深度合作，不斷創(chuàng)新共建模式，充實共建內涵，實現(xiàn)共建共贏，持續(xù)發(fā)展。

（轉自合肥教育信息網(wǎng)）

 

城鄉(xiāng)互聯(lián) 校際合作 共建共贏

為了響應國家、省、市促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的要求，為學校搭建共融共建的交流學習平臺，更好地促進市縣、城鄉(xiāng)校際間的教育資源共享。在“合作共享”方針的指導下，經(jīng)過前期的深入溝通與廣泛交流，合肥七中與肥西農興中學的共建結對工作掀開新篇章。

2017年8月18日，肥西農興中學深入合肥七中進行考察研究交流，兩校管理層在合肥七中201會議室召開會議。會議就共建班管理工作中的教育管理、教學交流、教師待遇、學生活動等具體問題進行了深入的探討，積極探索共建班“深度融合、一體化辦學”的推進措施和融合辦法。

肥西農興中學的楊德林校長帶領管理團隊首先介紹了共建班的招生、分班和教學準備情況。楊德林指出，感謝合肥七中對農興中學及肥西教育的大力支持，感謝七中管理團隊在前期招生宣傳工作中的大力指導，此次合作共建是破解農興中學發(fā)展難題，進一步提高管理水平，促進教師專業(yè)化成長，提高辦學質量，促進持續(xù)發(fā)展的一條捷徑。實踐證明，今年農興中學的共建班招生是非常成功的。

合肥七中楊開仁校長主持座談會并介紹了合肥七中管理的整體情況和共建班的系列思考。楊開仁指出，國家鼓勵集團化辦學、聯(lián)合辦學，合肥市積極探索并實施集團化辦學模式。讓優(yōu)質教育在均衡中提升，讓教育均衡在優(yōu)質中拓展。兩校合作共建、互聯(lián)互動，從師資的融合到價值的融合，從運行的融合到機制的融合。從管理走向治理，進而形成干部自覺引領、教師主動改變、團隊內在聚合的整體推進態(tài)勢。激活發(fā)展，激發(fā)群動力，具有戰(zhàn)略意義。

經(jīng)過一系列探討研究，兩校管理團隊初步達成共建班辦學總體框架，并對具體實施步驟和辦學策略做出了初步的規(guī)劃。綜合起來，共建班互聯(lián)互動發(fā)展機制如下：

一是理念互聯(lián)、運行互動。成立兩校共建的領導組和工作組，把合肥七中以文化人的辦學理念滲透到農興中學的全體教師，讓每一位教師都感悟到文化育人所釋放出來的教育的無限力量。二是課程互聯(lián)、課堂互動。把合肥七中的課程體系移植到農興中學，定期開展各學科同課異構等課堂教學觀摩活動。三是活動互聯(lián)、師生互動。兩校同用一個教學工作計劃和德育工作計劃，全面實施立德樹人戰(zhàn)略。四是教研互聯(lián)、管理互動。共建班老師參與合肥七中教研活動，同主題、同實施，同評價，同交流，同反饋。五是校區(qū)互聯(lián)、品牌互動。定期召開各種聯(lián)席會議，定期開展階段性教學展示活動。

交流期間，合肥七中鄧宗國副校長陪同農興中學管理團隊參觀七中校園，考察了七中的各個場館、各個功能室，了解了七中的辦學歷史和校園文化。農興中學管理團隊感慨到，無論是校園建設，還是辦學管理，合肥七中是真正讓每一位教師在滿懷使命中拓展行動，讓每一個孩子在幸福校園中快樂成長，辦孩子喜歡的學校，辦人民滿意的教育！

                               （轉自合肥七中網(wǎng)站）

 

七中農興共建班同學愉快度過合肥七中第一天

秋雨綿綿，秋風撓人，驟變的天氣，絲毫阻擋不了一幫滿懷期待之情的學子的焦灼之心。8月31日，合肥七中農興中學共建班全體同學在政教主任李剛、團委書記代永聰和兩個班主任的帶領下，興致勃勃地來到合肥七中，度過了愉快而富有意義的一天。

上午九時許，同學們參觀了美麗的合肥七中校園。七中的相關領導和老師們熱情地接待了共建班的同學們，帶領他們和農興的各位老師領導，依次參觀了漂亮寬敞的桃蹊會堂，別具一格的朝乾樓，文采霏霏的鴻彩館，嚴謹精致的格物樓和書香馥郁的圖書館。孩子們興趣盎然，一路上充滿了他們的歡聲笑語。當同學們走進七中為他們準備的高一（31）（32）班教室，領到合肥七中的校本作業(yè)時，大家充滿驚訝，有的同學甚至留下了激動的淚花。

中午，熱情的七中陳伍華書記給孩子們分發(fā)了飯票，在七中食堂免費就餐。飯后，又在美麗的桃蹊會堂里，對孩子們進行了觀影德育教育。

下午，合肥七中高一級部的相關領導，在高一階梯教室專門對共建班的同學進行入學教育，七中辦公室劉麗主任細致地向大家介紹了合肥七中的校園文化。充分地向同學們展示了七中的景觀美，人文美。催人奮進的精神文化、嚴謹科學的制度文化、優(yōu)雅清新的物質文化，以及將將理念轉化為有形樓宇文化、道路文化、墻面文化，令同學們眼界大開。

下午四點，合肥七中2017級高一新生入學典禮在風雨操場舉行，農興中學校長楊德林，副校長李德根、吳善年，合肥七中校長楊開仁，副校長夏立松，以及各級部主任參加了典禮，共建班的同學也分別以合肥七中高一（31）班和高一（32）班的身份參與了本次典禮。會上，七中楊開仁校長鄭重地給高一（31）班和高一（32）班授予了班牌，合肥七中教師代表王瑞老師表達了對孩子們的歡迎之情，合肥七中夏立松校長也提出了對孩子的熱切期望，最后，合肥七中朱奇書記對本次典禮加以總結，再次勉勵全體高一同學，努力學習，爭做一個有目標有理想的人。

合肥七中生活的第一天，同學們由興奮到激動，由激動到感動，由感動到激情躍動。七中老師共建班班主任李小倩、張楠也緊抓機會，適時教育激勵，產生了很好的效果。

根據(jù)《合肥七中·農興中學共建班共建協(xié)議書》規(guī)定，共建班按合肥七中模式管理和教學，使用合肥七中作業(yè)、講義、試卷，參加合肥七中教學質量評估，同步考試檢測，統(tǒng)一閱卷。共建班學生參加合肥七中面向全體學生的大型活動（包括開學典禮、運動會、藝術節(jié)、研學旅等），每學期在合肥七中學習生活不少于一周。目前。共建班學生已全部到校，教師安排到位，教寢室改造到位，學生正參加七中和農興中學兩校的入學教育。經(jīng)兩校商定，9月3日上午，舉行共建班開班儀式。

                              （轉自肥西教體網(wǎng)）

 

合作辦學 優(yōu)勢互補 共建雙贏

農興中學舉行共建班開班儀式

2017年9月3日上午，合肥七中·農興中學共建班開班儀式在農興中學舉行?？h政府督導室主任李孝增、教體局基教科主任沈愛文、合肥七中副校長夏立松、肥西縣初級中學領導、農興中學領導組全體成員以及共建班全體家長同學出席儀式。史詠竹主持開班儀式。

儀式上，楊德林致歡迎詞。他向蒞臨儀式的各位領導、同仁和家長表示最誠摯的歡迎，向對農興中學共建班的傾力支持和高度信任所有同志表示衷心的感謝。講話中，楊德林對共建班的同學寄予了深厚的希望，他鄭重承諾舉全校之力，沉下心來為共建班的發(fā)展保駕護航，認真落實共建協(xié)議中各項內容，力爭共建成果最大化。

首屆共建班教師、家長代表、學生代表在儀式上發(fā)表感言。他們感謝學校為老師、同學提供最優(yōu)質的生活條件，表示不負使命，勤奮工作和學習，奮然前行，讓領導滿意，讓家長放心，為兩校爭光。

兄弟學校代表金牛學校校長張俊發(fā)言，他對合肥七中農興中學首屆共建班順利開班表示熱烈祝賀，他認為合肥七中、肥西農興中學兩校，各具優(yōu)勢，各具特色，在教學管理、教育資源等方面具有很強的互補性。他表示對兩校共建班將一如既往地給予最大的支持，力爭輸送更多更好的優(yōu)質生源，為共同的教育夢想而努力。

合肥七中副校長夏立松在講話中強調，要讓優(yōu)質教育在均衡中提升，讓教育均衡在優(yōu)質中拓展。合肥七中與肥西農興中學的共建結對，合作開班，順應教育發(fā)展新形勢，給兩校持續(xù)發(fā)展增添活力，滿足廣大人民群眾不斷增長的對優(yōu)質教育的實際需求。他表示，感謝市縣主管部門領導、兄弟學校和廣大家長的支持，合肥七中將不遺余力做好共建工作，為孩子們的成長鋪好路，搭好橋。

縣政府教育督導室主任李孝增最后發(fā)言，他認為此次合作開設共建班，將充分發(fā)揮合肥七中優(yōu)質高中教育資源的示范輻射作用，促進農興中學教育質量進一步提升，滿足肥西人民不斷增長的對優(yōu)質教育的實際需求，為肥西教育增添了新活力。他感謝合肥七中真誠幫助，希望兩校進一步創(chuàng)新互動機制，積極探索共建班“深度融合、一體化辦學”的推進措施和融合辦法，充實共建內涵，實現(xiàn)共建共贏，持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的學校。

開班儀式之前，教體局領導李孝增、沈愛文及部分兄弟學校領導冒雨察看了共建班教室和寢室，聽取了共建班教室配備情況匯報，對共建班各項工作有條不紊地推進深表滿意。各位家長參觀了校園，觀看了共建班建設的專題片。據(jù)了解，共建班106名同學8月30日到校， 8月31日在合肥七中生活一天，參觀了七中校園，接受了七中入學教育，參加了七中開學典禮，9月1-2日，在農興中學接受為期兩天的入學教育。

                               （轉自肥西教體網(wǎng)）

 

楊開仁校長、楊德林校長在共建協(xié)議書上簽字

2017年8月18日，兩校領導層交流會在合肥七中舉行

農興中學領導班子參觀七中

共建班學生參觀七中校園

共建班學生在七中接受入學教育

同學們認真聆聽

楊開仁校長授予班牌

校長、班主任、班長合影

農興中學領導參加七中開學典禮

共建班學生參加七中開學典禮

2017年9月3日，共建班開班儀式在農興中學舉行

合肥七中副校長夏立松致辭

共建班教師代表張楠講話

共建班學生代表發(fā)言

共建班家長代表發(fā)言

兄弟學校代表肥西金牛學校校長張俊講話

肥西縣教育督導室主任李孝增講話

 

【結束語】

在攜手前行的道路上，相信在兩校領導班子的共同努力下，合肥七中和農興中學將進一步創(chuàng)新互動機制，在教育教學、班級管理、學生活動等方面拓寬交流互動項目，扎實推進過程、彼此學習促進，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，切實擔負起結對共建工作的責任，為共同的教育夢想而努力！