一、常規(guī)工作：做細(xì)做實

教育是件日積月累、聚沙成塔的系統(tǒng)性工程，教科研工作的關(guān)鍵也在于立足常規(guī)。2016年，合肥七中在集體備課、備課筆記檢查、“青藍(lán)工程”推進等常規(guī)工作中繼續(xù)做細(xì)做實。

在集體備課方面，教科研處協(xié)同三個級部按學(xué)校指導(dǎo)思想進一步強化集體備課制度。每周備課組舉行一次集體備課。在集體備課中，強調(diào)“一人為主，多人著手，共同參與”的辦法。有了集體的智慧，大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學(xué)。這樣做既充分發(fā)揮了團隊力量、集體智慧的優(yōu)勢，有挖掘除了個人潛能；既能以老帶新，發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，又注意給與青年教師充分的個人發(fā)展空間，讓他們在教學(xué)中鍛煉能力，試著挑大梁，使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮，從而有利于發(fā)揮集體力量，有助于青年教師成長?！?/span>

課堂教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)的主陣地，備課是教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，教案是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是教師進行課堂教學(xué)的主要依據(jù)，也是提高課堂教學(xué)效果的基本保障。為了促進青年教師的專業(yè)成長，加強青年教師教學(xué)基本功，引導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研教材，積極探索有效的教學(xué)策略，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，三個級部每周對青年教師進行備課筆記檢查。

針對合肥七中近幾年青年教師人數(shù)增多的現(xiàn)狀，為加快青年教師的成長，三個年級部舉行骨干教師與青年教師結(jié)對子活動拜師活動，即新老教師結(jié)對子、互幫互學(xué)同提高。在“青藍(lán)工程”的要求下，有經(jīng)驗的老教師積極傳經(jīng)送寶，青年教師們在備課、上課、作業(yè)布置、試題命制等方面向老教師們虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研，收獲滿滿。

二、以賽代練：促進青年教師成長

隨著青年教師數(shù)量的增加，如何不斷提高教師隊伍綜合素質(zhì)和教學(xué)能力的問題顯得尤為重要。為進一步促進青年教師更好地理解和貫徹新課程理念，規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)設(shè)計的能力及教學(xué)理論素養(yǎng)，加快教師專業(yè)化成長，提高級部青年教師隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，高一級部舉辦了青年教師基本功大賽，高二年級開展青年教師“教學(xué)設(shè)計大賽”。高二年級“青年教師教學(xué)設(shè)計大賽”高三年級舉行了全員公開課。整個過程開展的有條不紊。每一個環(huán)節(jié)可謂面面俱到?；顒右驳玫搅死蠋焸兊囊恢潞迷u，使得整個學(xué)校的教科研氛圍濃厚。

青年教師業(yè)務(wù)比賽和高三全員公開課參與面廣，全校所有青年教師全部參與，高三所有老師全部參與超200位老教師參與了聽課、評課過程。每位青年教師都在備課、說課的過程中痛并快樂著，并堅信在經(jīng)歷這樣一番磨煉之后，自己的教學(xué)水平定會有大的提升。而老教師們也感受到了年輕教師的優(yōu)點，實現(xiàn)了教學(xué)相長，共同進步的效果。

三、教學(xué)比賽：苦苦耕耘，滿滿收獲

在過去的一個學(xué)期中，學(xué)校青年教師在各類教學(xué)比賽中，嶄露頭角，收獲滿滿：英語學(xué)科王瑞老師在合肥市首屆班主任基本功大賽中榮獲一等獎，其作品在全國德育精品課程評選中獲得部級學(xué)科德育精品課程榮譽稱號；政治學(xué)科組程靜老師、趙傲雪老師在合肥市高中政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二等獎；物理學(xué)科李礎(chǔ)楚、閆昌學(xué)老師在合肥市高中物理優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二等獎；化學(xué)組洪璐老師在合肥市高中化學(xué)實驗說課比賽中榮獲一等獎；物理組閆昌學(xué)老師在合肥市高中物理實驗說課比賽中榮獲二等獎；生物學(xué)科李萬瑞老師在合肥市高中生物實驗說課比賽中榮獲二等獎；歷史組陳芃芃老師在合肥市心理健康優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲二等獎；除此之外，在合肥市“訊飛杯”首屆高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動中，學(xué)校九個學(xué)科的全部參賽教師分獲一、二、三等獎，在所有參賽學(xué)校中獲獎率和獲獎等次都名列前茅。其中數(shù)學(xué)組趙偉、生物組李倩倩兩位老師榮獲一等獎；英語組尹杰、政治組蒲冠同、歷史組任翔三位老師獲得二等獎；語文組洪志鵬、物理組張洋濤、化學(xué)組王葉軍、地理組方玉娟四位老師獲得三等獎。

       四、課題研究：初上臺階待提升

課題研究一直是中學(xué)教科研工作的一個短板，我們學(xué)校也不例外。進入新校后，學(xué)校在這一塊非常重視，在多次會議中呼吁和強調(diào)。功夫不負(fù)有心人，在2016年合肥市課題立項中，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、心理健康、地理等六個學(xué)科的課題成功立項，在市屬學(xué)校中名列前茅，目前，學(xué)校共有7項課題，其中省級課題1個、市級課題6個。研究課題數(shù)量多、學(xué)科覆蓋面廣，學(xué)校課題研究工作呈現(xiàn)出喜人的局面。不過，就整體而言，學(xué)校的課題研究工作雖然初上臺階，但依然處于初級階段，需要更多的學(xué)習(xí)、更多的指導(dǎo)。期待新的一年在這一領(lǐng)域能有較大提升。

      五、大型活動：實現(xiàn)全面提升

2016年暑假，在校長室的指導(dǎo)下，各職能處室及各級部創(chuàng)新開展了暑期校本培訓(xùn)。在班主任班級管理、心理健康教育、智慧課堂等各方面，邀請名師大家走進合肥七中，為參與培訓(xùn)的老師們帶來理論與實踐相結(jié)合的精彩講座。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2015-2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函〔2016〕5號)文件精神，為進一步推動信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，力爭讓每位教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;每堂課都有一位引領(lǐng)本?；虮镜匦畔⒓夹g(shù)應(yīng)用的名師；每堂課都有在本?；虮镜仄鹗痉蹲饔玫木氛n程。合肥七中認(rèn)真籌劃了2016年度“一師一優(yōu)課”活動，并取得了豐碩的成果：獲得市級優(yōu)課40例，省級優(yōu)課12例，部級優(yōu)課5例，在市屬學(xué)校中名列前茅。

在第八屆全國規(guī)范漢字書寫大賽中，合肥七中師生表現(xiàn)突出，獲得優(yōu)異成績：二等獎2名、三等獎15名、優(yōu)秀獎158名、紀(jì)念151名、指導(dǎo)獎14名、組織貢獻(xiàn)獎1名、團體二等獎、組織一等獎，位居全省高中前列。

立足高三年級在教學(xué)、科研方面的特殊需求，學(xué)校成功組織成功組織各學(xué)科老師參加合肥市教研室組織的分學(xué)科2017屆高三復(fù)習(xí)備考研討會、赴八中參加考綱研讀暨全國卷備考交流研討會活動、市教育局對以七中為基地校的合肥市西部協(xié)作片高三教學(xué)視導(dǎo)、肥七中、阜陽城郊潁上二中、合肥北城中學(xué)、長豐下塘中學(xué)五校高三一輪復(fù)習(xí)同課異構(gòu)和2017年高考大綱研讀活動、高三老師赴河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)活動等多種形式的教科研活動。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的一年，新的起點，新的征程正待我們揚帆起航。相信在合肥七中校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，合肥七中的教科研工作會續(xù)寫華章，再創(chuàng)輝煌！