——記合肥七中2015級高一年級研學旅行之曲阜、棗莊篇（二）

陽春三月，亂花迷眼，古城生輝。是日，我校迎來了2015級高一年級學生的第一次研學旅行活動，整個年級分為三個組團，分赴三地，我們第二組團在劉小華副校長，唐麗霞、葛旻、巫緒忠三位主任的領導下，在班主任和隨行老師的帶領下前往山東曲阜、棗莊，感受齊魯文化，品悟圣人思想。

清晨春意融融的暖陽似乎是對孩子們的特殊眷顧，它結束了連續(xù)五天的陰雨天氣，照得蒼穹一碧如洗，照得旅途芳香沁鼻。同學們懷揣著對圣地的憧憬，一路上歡歌笑語，早起的疲乏，路途的困倦早就一掃而光，五個多小時的車程結束，我們的山東之行正式開啟。

鏡頭一  革命文化與民俗生活的交融—— 鐵道游擊隊影城

中餐結束后，我們下午奔赴的第一個游覽地為鐵道游擊隊影視城，鐵道游擊隊影視城是為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年建立的，是目前全國最大的影視拍攝基地，也是《鐵道游擊隊》這一電影的拍攝場地。導游帶領大家呈環(huán)形依次參觀了炮樓、魯南民俗博物館、照相館、商行、武館、審訊室等地。民俗博物館通過實物或者照片展現(xiàn)了不同時期的自然風光、老企業(yè)風采、煤礦業(yè)生產(chǎn)、城市面貌變遷、人類的社會生活生產(chǎn)以及文化藝術等方面，同學們對此表現(xiàn)出極大的興趣，有學生不禁感嘆道：“過去，歷史在我頭腦中只是一個概念，印在書上，流淌在民間；而如今，我親見了歷史，就在我的眼前。我深感厚重萬分。”的確如此，具體實物的呈現(xiàn)，親身經(jīng)歷研究有時候比我們苦口婆心為學生講述更能激發(fā)研究意識，因為往往“空白”的東西，它需要填補的內(nèi)容就越多，對思維的調(diào)動能力就越大，正如給學生一張白紙，讓他畫雪山和在一張白紙上為學生呈現(xiàn)雪山的效果是完全不同的。

沿著一條墻上貼有審訊犯人慘絕人寰場面的圖片的狹長小路走進審訊室，整個房間陰沉滿布，只有五米來高的墻面一側兩個鐵窗射進兩道微弱的光，同學們個個斂聲屏氣，環(huán)顧房屋四周，打量著這個曾斷送無數(shù)生命的地獄。

鏡頭二     自然與人文景觀的渾然一體——冠世榴園風景區(qū)

冠世榴園風景區(qū)以連綿起伏的山岳及崖巖地質(zhì)景觀為骨架，以石榴文化和青檀文化為靈魂。其間幽谷異洞，巖崮奇石，古樹名木，古寺古冢，亭榭廊橋相互交融，順著山巒向上攀登，甚有深山藏古寺，深林育鐘秀的神奇曼妙之感。山中的空氣顯得格外清新，學生們個個都神采奕奕，行至中途，厚重莊嚴的大雄寶殿立于正前方，殿外筑著一口跑堂井，同側還掛著一口鐘，幾個同學紛紛向功德箱捐獻愛心，并敲響了那口古鐘，是為祈福。到達山頂，學生們已是饑腸轆轆，老婆婆用木頭搭建的“煎餅卷大蔥”小賣部猶如雪中送炭，學生們手持煎餅，邊吃邊夸贊著準備下山。

鏡頭三     德侔天地，道觀古今——三孔

第二天的行程是游覽三孔——孔林、孔廟、孔府，這也是此次研學旅行的重心。

第一站為孔林?？琢质强鬃蛹捌浼胰说哪沟?，也是世界最大的家族墓地。這里芳草鮮美，古木成林，經(jīng)導游介紹，孔子死后，其弟子從八方取奇木來植，所以林中多異樹。在萬木掩映中，碑石林立，石像成群，給人以悲哀、肅穆之感。跟隨導游進入孔林，依次經(jīng)過大門、孔尚任墓、于氏坊、洙水橋、孔子墓甬道、子貢植松柏之地、孔鯉墓、孔子墓等地，孔子墓碑上莊嚴肅穆地刻著“大成至圣文宣王”七個大字，以金色鑲嵌，孔子的魂靈便長眠于此。學生紛紛到碑前行禮，流露出對圣人的崇敬。為了盡量不侵擾圣人的魂靈，旅游區(qū)的講解禁止佩戴擴音器，這使得成群學生的旅游指導產(chǎn)生了障礙，但是仍有不少學生積極地緊隨導游，或拍照留念，或認真記錄，或尋疑問惑，無法聽到講解的學生也自發(fā)地用相機或筆記錄下旅行的蹤跡，這里面的學問太多，小到每個提名的撰寫。

第二站為孔廟、孔府。

孔廟是祭祀孔子的禮制廟宇，由當年孔子故居長期發(fā)展而來，至今已有兩千四百多年歷史。旅游隊伍行至一座半弧形的石墻外，由乾隆親筆御題的“萬仞宮墻”四個大字鑲于城門，意在贊譽孔子學問道德造詣的深厚，整個城墻醇厚敦儒，氣派非凡。學生以班級為單位在城門下合影留戀，孔廟之行在相機定格那一刻正式開啟。跟隨導游徑直參觀，經(jīng)金聲玉振坊、太和元氣坊，過圣時門、弘道門、大中門，繞奎文閣，沿十三碑亭，入大成門，達孔子講學之地“杏壇”，兩千多年前，孔子在此對學生諄諄教誨，傳授君子之道，傳授經(jīng)典的場面在學生的腦海中展開，從此國之巨著“儒學”誕生。學生們沿途被古王朝宏偉建筑深深吸引，贊嘆不已，紛紛用手機拍下宏偉精致的建筑與繪畫。這里每個殿、堂、樓、門、亭并不刻意追求奇巧，但是都充分彰顯著各自的重要作用，有雕梁畫棟，有勾心斗角，有紅巖金瓦，有龍飛鳳舞，這些建筑群構成的藝術效果充分彰顯著孔子的豐功偉績和儒學圣教的博大精深。行至祭祀孔子中心場所“大成殿”，殿欠人山人海，香火不斷，殿外十根龍柱鼎力，殿內(nèi)鑄有孔子坐像以及數(shù)塊盛贊孔子的牌匾，學生紛紛前去跪拜，我們也有幸看到身著古代官服的之人舉行的隆重的祭拜孔子儀式，整個場面氣勢恢宏，讓人肅然起敬。

從孔廟走出，直奔孔府?？赘且蛔饨ㄉ鐣械湫偷墓傺煤蛢?nèi)宅合一的建筑，三路布局，九進院落，氣勢宏大。由大門、重光門、大堂、二堂、三堂、貪壁、前上房、后堂樓、花園等建筑組成，同學們行走在廊間小巷，情不自禁拿出相機記錄圣人院落的點滴，春的氣息迎面而來，園中遍地桃紅柳綠，孔子已經(jīng)遠去，但是在我們心中他并未遠離。

鏡頭四      追憶歷史，緬懷先烈——臺兒莊戰(zhàn)役紀念館

研學旅行的最后一天主要前往臺兒莊紀念館。在臺兒莊紀念館門口，我們第二組團十個班級順利會師，一行人共同在階梯上留下了紀念性的一刻。接著，組團以班級為單位依次進入展館參觀。整個紀念館融展覽館、書畫館、影視館、全景畫館為一體，展館中陳列著臺兒莊大戰(zhàn)時中日雙方的資料，文物。學生們安靜地觀看照片，閱讀相關史料，我軍將士血戰(zhàn)沙場，同侵略者殊死搏斗保家衛(wèi)國，在魯南重鎮(zhèn)臺兒莊義無反顧地筑起“血肉長城”的場面如同電影一般清晰地在學生腦海中浮現(xiàn)，心情難以平靜，有對法西斯屠戮罪行的痛斥，有對我軍同仇敵愾，共御外辱的欽佩，也有流露出對當下和平生活珍惜，尤其是正長廊對面金底黑字篆刻的“勝利的代價”五個大字，在柔弱的燈光照耀下顯得格外有穿透力，發(fā)人深省。

補寫鏡頭    春意融融  人情暖暖  收獲重重

儒學圣地，它沒有揚州煙柳畫橋的溫婉，沒有濟南小雪披山的柔情，沒有桂林碧水潑墨的靈秀。但是它佇立在這里兩千多年，吸引了無數(shù)人，感染了無數(shù)人，為什么？自然景觀可以人工復制，給人以美的視覺受，但是思想的光輝卻是無法人工穿鑿的，而這正是我們學生需要用心靈去感悟并行之終生的東西。

研學旅行全方位籌劃開展，在楊開仁校長的總指揮下，在三位副校長的分管領導下，在級部各領導的指揮下，在班主任和帶隊老師的引導下，實行層級細化分工，定點定時查看匯報的措施，充分保障了學生研學的順利進行和旅途的安全。此次研學旅行也為同學之間的溝通交流，互幫互助提供了新的契機。學生努力克服了旅途的疲勞，克服了不同飲食風俗帶來的不適應，磨礪了意志。同時此次研學行積極調(diào)動學生的探究能力，提高學生的實踐意識，通過實地考察，直觀感悟與講解引導相結合培養(yǎng)學生對“經(jīng)典”的崇尚和敬仰，許多學生在研學旅行后都寫出了對此行的感悟，收獲頗豐。

三天的研學旅行短暫卻充實，古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，讀萬卷書，才能讓萬里之外的美景立于眼前，行萬里路才能知道什么是渺小與偉大，才能知學之不足。齊魯圣地漸行漸遠，但神圣與經(jīng)典將常伴左右！