2013年4月18號(hào)，合肥七中數(shù)學(xué)組高明、左華、胡龍成老師在數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張正安老師的的帶領(lǐng)下，應(yīng)邀前往阜陽(yáng)市城郊中學(xué)參加2013年首批高中數(shù)學(xué)課改基地校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。阜陽(yáng)市教育局教科所王志剛老師，北京師范大學(xué)教授王尚志、張飴慈主持并參與會(huì)議。
　　阜陽(yáng)城郊中學(xué)是全國(guó)第二批課改基地校（使用北師大教材），是安徽省第一所學(xué)校，其特色的教育模式，生動(dòng)的教學(xué)課堂是課程改革的典范。
　　19日上午舉行了開(kāi)幕式，之后進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，期間有課間操、校園文化展示。下午安排城郊中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)介紹、北京學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)介紹。19日下午以及20日上午舉行了骨干教師培訓(xùn)。
　　阜陽(yáng)城郊中學(xué)九門(mén)課都開(kāi)設(shè)了聽(tīng)課課堂，其中數(shù)學(xué)開(kāi)設(shè)了8節(jié)公開(kāi)課，其獨(dú)特的上課形式，讓聽(tīng)課的老師感觸頗深。以“函數(shù)單調(diào)性”為例，學(xué)生提前一天拿到導(dǎo)學(xué)案，并回家自己獨(dú)立完成，上課期間，教師給學(xué)生15分鐘的討論時(shí)間，在這15分鐘內(nèi)，學(xué)生互相討論問(wèn)題，積極探討，把不懂的問(wèn)題弄明白，部分例題學(xué)生先上黑板板書(shū)。其后，每一個(gè)版塊讓一組學(xué)生來(lái)解說(shuō)，學(xué)生提問(wèn)，互相解答，教師做后續(xù)的點(diǎn)評(píng)。當(dāng)問(wèn)到學(xué)生聽(tīng)課效果時(shí)，學(xué)生回答效果非常好，都能聽(tīng)得明白。這樣的教育教學(xué)方式，不僅僅在學(xué)習(xí)上能夠使學(xué)生有所進(jìn)步，更能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有很大幫助。
　　評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的教師就自己的課程設(shè)置、想法、上課安排等做了解說(shuō)，來(lái)自西安一中，南通大學(xué)附中，阜陽(yáng)三中等校的老師也提出自己的看法和寶貴建議。最后王尚志教授就授課教師解說(shuō)課、其他老師的點(diǎn)評(píng)、課程改革問(wèn)題等各個(gè)方面提出自己的建議和想法。
　　這次奔赴阜陽(yáng)城郊中學(xué)，我們感受非常之深，也學(xué)到了很多，相信對(duì)我們未來(lái)的教育教學(xué)工作有很大的幫助。（胡龍成）