校內(nèi)新聞
合肥七中學(xué)子錢錦同學(xué)喜獲“合肥市十大新聞人
時(shí)間:2014-02-19 22:33 作者:admin2 來(lái)源:未知 閱讀次數(shù): 次
——生命教育散發(fā)育人的光輝
近日,在合肥市廣電局、合肥廣播電視臺(tái)等聯(lián)合評(píng)選的2012年合肥市十大新聞人物中,合肥七中曾經(jīng)的學(xué)子錢錦同學(xué)榜上有名。
事件回放:2012年1月31日15點(diǎn)30分左右,在省城金寨路與環(huán)城路交口北側(cè)50米處,突發(fā)一起交通事故,傷者倒地后傷勢(shì)嚴(yán)重。合肥七中高三(10)班錢錦同學(xué)在人命關(guān)天的危急關(guān)頭,義無(wú)反顧地屈膝長(zhǎng)跪,側(cè)身貼近痛苦呻吟的傷者口邊,一邊安慰,一邊緊急撥打120急救電話。在她的細(xì)心呵護(hù)下,終于盼來(lái)了120急救車,等將傷者抬離現(xiàn)場(chǎng)后,她一言不發(fā)匆匆消失在人群中。
當(dāng)時(shí),她被多家媒體稱為合肥“最美女孩”、合肥版的“陳賢妹”。
一、 她,是合肥七中教育沃土上開(kāi)出的燦爛的花朵
當(dāng)時(shí),喜聞錢錦同學(xué)的義舉七中人欣喜與自豪之余卻又覺(jué)是意料之中,七中人一直堅(jiān)信德育工作只要做細(xì)、做實(shí)教育就會(huì)真正發(fā)生,教育本身的效果也就會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
在七中潛移默化的教育滋養(yǎng)中成長(zhǎng)的錢錦同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、積極樂(lè)觀熱愛(ài)生活,在校近三年時(shí)間里積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月中她是監(jiān)督崗的成員,在救助路人過(guò)程中,她堅(jiān)持在醫(yī)護(hù)人員未到來(lái)之前讓受傷者平躺不動(dòng),展示了學(xué)校養(yǎng)成教育中自我救助知識(shí)的應(yīng)用;在學(xué)校愛(ài)國(guó)愛(ài)校月中“愛(ài)我中華”演講比賽上曾獲一等獎(jiǎng),社會(huì)責(zé)任感早已在她激情澎湃的演講中得到詮釋;“綠色心靈”心理健康教育月中她是心理老師的小幫手,在此次事件中,救護(hù)車到來(lái)之前她對(duì)傷者不停地鼓勵(lì)就是在發(fā)揮積極心理學(xué)的力量;2010年,由學(xué)校組織參加在成都舉辦的亞洲青年學(xué)生領(lǐng)袖座談會(huì)和到美國(guó)游學(xué)展示了七中學(xué)子的風(fēng)采;在校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中積極展示才藝,曾于2009和2010兩年在安徽劇院主持學(xué)校的元旦文藝匯演……
她,曾為一位患病老師捐錢不留姓名。七中德育工作的特色是在教育的細(xì)節(jié)里讓學(xué)生體會(huì)生命的寶貴,珍惜自己,關(guān)懷別人,讓學(xué)生張揚(yáng)生命的光輝的同時(shí)樂(lè)于助人。2010年,七中一位患尿毒癥的老師需要做換腎手術(shù),全體師生行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)獻(xiàn)一份愛(ài)心。錢錦同學(xué)偷偷將自己攢下的一千元送到學(xué)校募捐處并不讓寫(xiě)在光榮榜上。她與同學(xué)一起,曾為了讓擺攤的老奶奶早點(diǎn)回家而買完其剩下的小玩具,曾路見(jiàn)不平阻止欺負(fù)乞丐的滋事者……
正像她的班主任宋華俊老師所說(shuō):學(xué)校德育工作已形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò),從生理、心理和倫理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育,引導(dǎo)學(xué)生善待生命,幫助學(xué)生完善人格、健康成長(zhǎng)。作為班主任,配合學(xué)校的德育常規(guī)月、升旗儀式、課間兩操、黑板報(bào)、班級(jí)個(gè)性化布置等德育活動(dòng),不停挖掘班級(jí)德育的契機(jī)讓學(xué)生體會(huì)集體行為中個(gè)人的力量,在熱愛(ài)生命的同時(shí)不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我相信如果我班其他同學(xué)碰到那種情況,也會(huì)象錢錦同學(xué)一樣積極實(shí)施救助的。
在德育工作的過(guò)程中,合肥七中楊開(kāi)仁校長(zhǎng)要求學(xué)校的德育在考察生命教育內(nèi)涵的同時(shí)從多個(gè)層次入手,針對(duì)每個(gè)個(gè)體的特點(diǎn)有針對(duì)性地展開(kāi)。不僅要教育未成年人珍愛(ài)生命,還要幫助他們認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、理解生命的意義及創(chuàng)造生命的價(jià)值,在了解學(xué)生需要的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)各位班主任組織和安排一些有關(guān)生命教育活動(dòng),使學(xué)生在場(chǎng)景式生命教育活動(dòng)過(guò)程中受到教育,感悟生命的價(jià)值,將珍惜生命上升到珍惜自己和他人生命的一種大愛(ài)。
觀念指導(dǎo)行動(dòng),全校群策群力將生命教育主題鮮明地貫穿于學(xué)校德育的各項(xiàng)工作中。課程式校會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、親子座談、大走訪、同學(xué)互助等以各種形式春風(fēng)化雨般將生命的主題牢牢地種在學(xué)生的心田。
尊重是生命教育的核心內(nèi)容,有了對(duì)自己生命的尊重和對(duì)他人生命的尊重便會(huì)有了文明言行的外在表現(xiàn)。系列活動(dòng)如一顆石子激起滿池春水,所有學(xué)生在反思、觀察、討論和總結(jié)中,內(nèi)心受到了一次又一次的觸動(dòng),行為得以一次又一次提升……
錢錦同學(xué)的義舉就是學(xué)校系列生命教育舉措的一個(gè)最好的見(jiàn)證。
二、最美女孩前去醫(yī)院探望傷者 央視主持人發(fā)微博稱贊最美女孩
當(dāng)時(shí),媒體連續(xù)大篇幅報(bào)道的合肥女孩錢錦的事跡,引起了社會(huì)各界的關(guān)注和褒獎(jiǎng),錢錦被冠以“最美女孩”和“合肥版陳賢妹”的美譽(yù)。
2012年2月2日下午15時(shí)許,忙著新校區(qū)建設(shè)的楊開(kāi)仁校長(zhǎng)安排副校長(zhǎng)夏立松和錢錦一同趕往安醫(yī)附院,看望傷者余曉亮。夏立松副校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)他表示了慰問(wèn),希望他好好養(yǎng)傷爭(zhēng)取早日康復(fù)。
錢錦在這個(gè)時(shí)候顯得非常羞澀,一個(gè)勁地推說(shuō)著,“這是我應(yīng)該做的,沒(méi)什么,真的沒(méi)什么……”“叔叔,好好養(yǎng)傷,一切都會(huì)好起來(lái)的。”臨走前,錢錦再次屈膝蹲下,拉住余曉亮的左手,道一聲保重。
“謝謝,你要好好考試,馬上要高考了。”余曉亮用嘶啞的聲音回應(yīng)道。全身多處骨折的余曉亮看到錢錦到來(lái),勉強(qiáng)將自己半側(cè)身體撐起來(lái),執(zhí)意要給錢錦鞠躬。余曉亮的家人也表達(dá)謝意:“姑娘,你是個(gè)好人,多虧了你……“
這一幕,在場(chǎng)的每個(gè)人心中最柔軟的部分已被融化,人性的真、善、美在錢錦與傷者互道安好中閃閃發(fā)光……
合肥七中錢錦同學(xué)寒風(fēng)中屈膝救助傷者的義舉在短短時(shí)間內(nèi)傳為佳話,大家爭(zhēng)相傳誦齊贊最美女孩?!妒袌?chǎng)星報(bào)》、《新安晚報(bào)》、《合肥晚報(bào)》、合肥論壇、萬(wàn)家熱線、中安在線、安徽教育網(wǎng)、安青網(wǎng)、網(wǎng)易新聞中心、中新網(wǎng)、社會(huì)大洋網(wǎng)等多家網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載并盛贊錢錦同學(xué)的義舉。
2012年2月3日,中央電視臺(tái)主持人、合肥七中校友趙普發(fā)微博這樣寫(xiě)道:“跪在地上的女孩叫錢錦。……。驕傲!我以是你的校友為榮!”
溫情在時(shí)空中傳遞和延續(xù)……
面對(duì)多家媒體的采訪,楊開(kāi)仁校長(zhǎng)自豪地說(shuō):學(xué)校以錢錦同學(xué)為驕傲!她的行為是市教育局德育工作所倡導(dǎo)的養(yǎng)成教育和生命教育的良好展示,也是合肥七中教育沃土上開(kāi)出的燦爛的花朵。學(xué)校對(duì)錢錦同學(xué)進(jìn)行了表彰,并結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)號(hào)召全體同學(xué)向她學(xué)習(xí),開(kāi)啟學(xué)校德育工作的新篇章。
三、合肥的教育,讓生命教育之花開(kāi)得更加絢爛
錢錦同學(xué)寒風(fēng)中救助路人的義舉被媒體捕捉和傳播后,合肥市教育局當(dāng)即作出批示:合肥市中小學(xué)開(kāi)學(xué)2012年春季第一課要以錢錦同學(xué)的義舉為學(xué)習(xí)的榜樣,開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)。
2012年2月7日下午3:00,合肥七中于學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行開(kāi)學(xué)第一課——表彰錢錦同學(xué)暨“放飛青春、放飛希望”活動(dòng)。團(tuán)市委趙斌副書(shū)記,團(tuán)市委學(xué)校部袁長(zhǎng)一部長(zhǎng)和合肥市教育局團(tuán)委張紹華副書(shū)記親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)錢錦同學(xué)進(jìn)行表彰并指導(dǎo)工作。市場(chǎng)星報(bào)、新安晚報(bào)、安徽商報(bào)、安徽青年報(bào)、合肥電視臺(tái)、合肥日?qǐng)?bào)、江淮晨報(bào)、合肥晚報(bào)、《文明風(fēng)》雜志聞?dòng)嵡皝?lái)進(jìn)行報(bào)道。
市教育局江浩副局長(zhǎng)因工作原因未能親臨現(xiàn)場(chǎng),特發(fā)來(lái)表?yè)P(yáng)信:錢錦跪救傷者一事讓我從內(nèi)心深刻認(rèn)同杜威的一個(gè)觀點(diǎn)——孩子們的生命中蘊(yùn)含著一種積極的勢(shì)力或能力即向前生長(zhǎng)的力量。所以,請(qǐng)?jiān)试S我向錢錦同學(xué)致敬!你有美麗的名字,更有美麗的心靈;更要向七中致謝!是你們長(zhǎng)期不懈的教育付出,才讓孩子們這種向前生長(zhǎng)的力量得以迸發(fā)。花開(kāi)雖然無(wú)聲,但過(guò)程和結(jié)果都令我們驚艷!全體師生對(duì)江局長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。
傷者家屬也聞?dòng)嵡皝?lái)向錢錦同學(xué)和合肥七中贈(zèng)送錦旗,合肥七中楊開(kāi)仁校長(zhǎng)和錢錦同學(xué)接受了錦旗。在這個(gè)過(guò)程中,傷者家屬忍不住又留下了感激的淚水。
楊開(kāi)仁校長(zhǎng)告訴傷者家屬,得知“錢錦”的事跡后,合肥市教育局局長(zhǎng)方東玲、副局長(zhǎng)江浩在第一時(shí)間相繼作出重要指示,要求將錢錦的義舉作為一次教育契機(jī),將生命教育向更深層次拓展,號(hào)召?gòu)V大學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、感悟生命、拒絕冷漠”。傷者家屬非常感激和感動(dòng)!
團(tuán)市委趙斌副書(shū)記宣讀團(tuán)市委對(duì)錢錦同學(xué)的表彰決定并做重要講話。團(tuán)市委研究決定授予錢錦同學(xué)“合肥市優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào),并號(hào)召全市廣大青少年向錢錦同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她積極向上的進(jìn)取精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的英勇氣概。要求全市各級(jí)團(tuán)組織廣泛深入開(kāi)展向錢錦同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng),切實(shí)提高青少年思想道德水平。最后他強(qiáng)調(diào)合肥七中出現(xiàn)錢錦同學(xué)這樣的義舉是學(xué)校長(zhǎng)期教育積淀的結(jié)果,常態(tài)化、精細(xì)化的德育工作熏陶了學(xué)生善于學(xué)習(xí)、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活并具有社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義情懷。
方東玲局長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)校德育工作的過(guò)程中多次重申“提升德育工作針對(duì)性和實(shí)效性,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。注重加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的教育,培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的能力”的重要性。江浩副局長(zhǎng)和相關(guān)處室更是常規(guī)部署各學(xué)校廣泛深入地開(kāi)展生命教育,教育學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。
錢錦同學(xué)獲合肥市廣電局、合肥廣播電視臺(tái)等評(píng)選的2012年合肥市十大新聞人物,讓七中全校上下又一次為之振奮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子早已做出決定以“錢錦救助路人”義舉為學(xué)校生命教育的主線,將學(xué)校的生命教育向更深層次拓展。以生命為核心,以教育手段,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、愛(ài)護(hù)生命、享受生命、超越生命。以有針對(duì)性的德育工作和扎實(shí)的工作效果讓學(xué)生獲得生命質(zhì)量的提升、獲得生命價(jià)值的人生態(tài)度,獲得不僅只是關(guān)心今日生命之享用,還有關(guān)懷明日生命之發(fā)展的人生理想。(顧曉惠)