根據(jù)中國教育國際交流協(xié)會和安徽省教育廳外事處的安排，“中美基礎(chǔ)教育管理者領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)項目”（俗稱：“校長跟班項目”）美方校長代表團(tuán)一行六人于2012年4月14日至4月19日對安徽省合肥、馬鞍山、屯溪、蚌埠、銅陵等地市六所中學(xué)進(jìn)行為期一周時間的考察訪問。受合肥七中楊開仁校長的邀請，美國馬薩諸塞州韋勒姆公立學(xué)?！　　　ARRY  ALLEN  RABINOVITCH(拉賓 諾維奇姆)在春光明媚這美麗的季節(jié)走進(jìn)了合肥七中，課堂、走廊、花園、運動場和會議室都留下了他快樂而又忙碌的身影。20日清晨結(jié)束了　　　　　　　在合肥七中的行程，按計劃他和同行乘飛機(jī)離開安徽，途經(jīng)上海返回美國。
　　合肥七中領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視本次外事活動，為了能使來訪者在短暫的行程中對合肥市基礎(chǔ)教育有個較為清晰的了解，保證接待工作有條不紊進(jìn)行，在學(xué)校外事辦制定出的活動安排方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，4月13日下午，楊開仁校長親自主持召開了相關(guān)接待人員的工作會議，對接待方案列出的活動內(nèi)容，逐天逐時進(jìn)行敲定落實。他明確要求外事接待人員本著外事無小事的原則開展工作，接待服務(wù)要熱情得體；考察內(nèi)容要保證真實可信；雙方交流要自然坦誠。同時，又要創(chuàng)造機(jī)會讓更多的學(xué)生和外賓進(jìn)行交流互動。
經(jīng)過15日一天的休整和游覽繁華的市區(qū)之后，16日上午7點50分，拉賓先生在同學(xué)們熱烈的掌聲中跨進(jìn)了合肥七中高二（7）班教室，觀摩楊潔老師的英語學(xué)科課堂教學(xué)，正式拉開了他深入課堂、貼近學(xué)生、對合肥七中考察訪問行程的序幕。在楊老師課堂教學(xué)的整個過程中，拉賓先生進(jìn)行了全程錄音。春風(fēng)拂面，陽光和煦，坐在中國教室里的拉賓先生，看見師生用他的母語流暢地問答，他時而微笑、時而頷首，興趣盎然。對于一位有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的美國生物學(xué)博士拉賓先生來說，他對楊潔老師這一堂英語課的教學(xué)無疑是非常滿意的。
　課后，同學(xué)們熱情地涌向拉賓先生，孩子們充分利用這短暫的課間十分鐘時間，紛紛用英語和他進(jìn)行對話交談。
　“美國的英語課堂教學(xué)是怎么上的，有區(qū)別嗎？”
　　“美國的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大嗎？”
　　“美國學(xué)生和中國學(xué)生最大區(qū)別在哪兒？”　　
　　　　......
　　面對中國學(xué)生的充滿熱情、充滿好奇和充滿陽光的神情。已經(jīng)在馬薩諸塞州一個地區(qū)教育局局長位置上干了十多年的拉賓先生，非常理解孩子們的好奇心。他不假思索地回答同學(xué)們的提問：今天我和你們在一起聽你們的老師講課，和我在美國聽我的同事講課時的感覺是一樣的。楊老師的課堂教學(xué)程序、方式以及手段和美國老師教學(xué)真得沒有什么區(qū)別。他們都應(yīng)用了多媒體教學(xué)；和同學(xué)們進(jìn)行了有益的互動；走到同學(xué)們中間，對同學(xué)們的疑問進(jìn)行熱情地指導(dǎo)。當(dāng)然，如果要說有區(qū)別的話，就是中國的班級學(xué)生人數(shù)多于美國，可能會使有些學(xué)生的疑問不可能及時得到老師的輔導(dǎo)。至于中美兩國學(xué)生的最大的區(qū)別，我今天在課堂上的直觀感受是：你們學(xué)習(xí)非常努力，求知欲望非常強(qiáng)烈，當(dāng)然也一定會很辛苦。當(dāng)然，美國學(xué)生的勤奮刻苦精神趕不上中國學(xué)生。
　　　臨別時，拉賓先生不失幽默地說：這不是答記者問，而是真誠的回答。
　　征得拉賓先生的同意，9點30分，他參加了每周一學(xué)校例行的升國旗儀式。他和學(xué)校管理層列隊站在學(xué)生隊伍的前面；他和全體師生一道注視國旗冉冉升起；他和全體師生一樣神情莊嚴(yán)肅穆。在學(xué)生代表“國旗下講話”結(jié)束之后，拉賓先生接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請，登上主席臺即席講話：他感謝楊開仁校長的盛情邀請來到好客的合肥七中；他真心希望孩子們健康茁壯成長；他希望回到美國之后，能在他所管轄的地區(qū)挑選一所和合肥七中實力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校與合肥七中建立友好學(xué)校，加強(qiáng)中美兩國師生間密切友好的交流。
拉賓先生的美好愿望贏得了全體師生熱烈的掌聲。
　　下午，合肥七中領(lǐng)導(dǎo)班子在會議室舉行了隆重的歡迎儀式。楊開仁校長向拉賓先生介紹了合肥七中辦學(xué)歷史、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)理念以及近些年學(xué)校取得的辦學(xué)成果。
歡迎會上，拉賓先生觀看了合肥七中《立志成人，力求成才》英語版專題片，觀看了合肥七中新校區(qū)建設(shè)專題片。特別是當(dāng)他得知新校區(qū)方案已經(jīng)列入合肥市政府“十二五”整體發(fā)展規(guī)劃的時候，拉賓先生的喜悅之情溢于言表，雙手合十向楊開仁校長表達(dá)由衷的祝福。
同時，拉賓先生對新校區(qū)的管理提出自己的想法和見解。楊開仁校長欣慰地告訴客人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對新校區(qū)的管理，已經(jīng)未雨綢繆，將在近期開始研究規(guī)劃，布置落實。他相信自己的團(tuán)隊具有開拓創(chuàng)新的能力，具有積極進(jìn)取的魄力，具有扎實苦干的精神。七中人會以飽滿的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
　　歡迎會結(jié)束后，楊開仁校長陪同拉賓先生參觀了合肥七中校史陳列室和藝術(shù)陳列室。合肥七中的輝煌歷史和學(xué)生的藝術(shù)才華給客人留下了深刻的印象，拉賓先生對合肥七中辦學(xué)成果嘖嘖稱贊。
　　4月18日早上 7點50分，拉賓先生信步走進(jìn)高一（8）班教室講臺，利用一堂課時間，向同學(xué)們介紹美國教育，回答同學(xué)們所關(guān)心的話題。
在提問環(huán)節(jié)，當(dāng)一位男同學(xué)問拉賓先生：在美國想上一所好的大學(xué)是不是很容易的時候。他說：這和他所了解的中國一樣，美國的孩子也需要自己的刻苦讀書，家庭的經(jīng)濟(jì)條件比較好一點的，家長也給孩子找好一點的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，最終經(jīng)過激烈的競爭，才有幸成為名校的學(xué)生。他接著這個話題，結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷，從小學(xué)到獲得博士學(xué)位，他連續(xù)讀了26年，直到現(xiàn)在他還堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)。到中國考察訪問，也是學(xué)習(xí)的一部分。因為在美國，講究的是終身教育。
拉賓先生此時儼然成了對中國年輕學(xué)子進(jìn)行勵志教育的長者。他借此機(jī)會試圖打破中國學(xué)生對在美國考大學(xué)非常容易的誤區(qū)。
上午9點整，在學(xué)校五樓會議室，來自高一、高二年級的學(xué)生代表和美國韋勒姆公立學(xué)校學(xué)生進(jìn)行視頻對話，雙方對各自關(guān)心的問題進(jìn)行友好的交流。
“越洋結(jié)友誼，天涯若比鄰”。大廳里、視頻中，歡歌笑語。在一個小時內(nèi)，林林總總相互交流了十七個話題。
　　1.    你們學(xué)校有什么樣的課程？在你的觀點里，它們是否是有趣的？
　　2.    能否告訴我們美國少年的生活是什么樣的？你們的興趣愛好是什么？你們喜歡中國食物嗎？
　　3.    校園生活如何？你們有很多的家庭作業(yè)嗎？放學(xué)過后你們是否有很多課外活動？我聽說你們會被付工資在家庭做家務(wù)活，是否是這樣？課余你們還會做其他的工作掙錢嗎？　
　　4　　.    你會說中文嗎？你們學(xué)校有漢語課嗎？你會不會使用筷子？你對中國的教育了解多少？
　　5.    美國現(xiàn)在是什么時間？你們有化學(xué)、物理、歷史這樣的課程嗎？
　　6.    放學(xué)后你們做什么樣的體育活動？
　　7.在中國，我們需要通過很多的考試，許多學(xué)生很有壓力，你們呢？你對中國如何看待？　
　　……
　楊開仁校長說：讓中國學(xué)生有一個國際化視野，是當(dāng)代校長必須踐行的一個新的教育理念。
　拉賓先生說：教育是關(guān)于未來的事業(yè)，中美兩國都需要努力。
安徽商報、安徽青年報、合肥晚報、安徽電視臺公共頻道和合肥電視臺等多家媒體均對此項活動進(jìn)行了報道。
午餐結(jié)束后，拉賓先生又興致勃勃回到學(xué)校和英語之角的同學(xué)們見面交流。
作為美國地區(qū)教育局長的拉賓先生，在來華整個行程安排中，自然想著對中國基礎(chǔ)教育做個系統(tǒng)考察，想看看義務(wù)教育階段的學(xué)校情況。當(dāng)他把這個想法和楊開仁校長交流時，楊開仁校長欣然同意，很快聯(lián)系了合肥市蜀山區(qū)金湖學(xué)校，滿足他的愿望。
4月18日下午三時整，楊開仁校長陪同拉賓先生驅(qū)車來到了蜀山區(qū)金湖學(xué)校。
蜀山區(qū)金湖學(xué)校是在合肥市“大建設(shè)、大發(fā)展、大環(huán)境”歷史背景下興建的33所小區(qū)配套學(xué)校之一，初中部和小學(xué)部既分開又密切聯(lián)系。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)成果顯著。五年來，學(xué)校通過全體師生的共同努力，現(xiàn)在已經(jīng)成為蜀山區(qū)對外宣傳的窗口學(xué)校。
拉賓先生仔細(xì)聆聽王校長的介紹，時常豎起大拇指這個標(biāo)志性的贊美手勢，表達(dá)他欣賞和贊美之意。
接下來更讓他開心的是：學(xué)校邀請他在階梯教室里和六年級的小朋友們見面。孩子們快樂、幸福的笑臉感染了拉賓先生。
孩子們用不太流暢的英語提問，拉賓先生風(fēng)趣幽默地回答，整個會場洋溢著輕松歡樂的氣氛。因為童言無忌，孩子們的問題幾乎都是涉及拉賓先生家庭、居住環(huán)境、孩子以及他日常生活的話題。無拘無束的交流，讓拉賓先生暢所欲言。他知道，這是中國孩子對美國老人表達(dá)出的一種特別的關(guān)愛方式。當(dāng)然，其中的忍俊不禁的話題，也讓他樂不可支。此時此刻，中國孩子們的幸福感會給他留下美好的印象，那一定是的。
　4月19日下午，在合肥七中圖書樓五樓會議室，美國教育代表團(tuán)一行六人結(jié)束了在各自對口學(xué)校的考察訪問，匯聚到合肥七中，聽取安徽省教育廳李明陽總督學(xué)作的《安徽省基礎(chǔ)教育發(fā)展情況》報告。李總督學(xué)詳細(xì)介紹了安徽省基礎(chǔ)教育發(fā)展壯大的歷史，讓美方校長更好地了解了中國的基礎(chǔ)教育情況。在相互交流的環(huán)節(jié)，李明陽總督學(xué)深入淺出地認(rèn)真回答了外賓關(guān)于教育公平、教育觀念和教育機(jī)制等問題。合肥市教育局毛洪亮總督學(xué)全程參加了下午的會議。
　4月20日清晨，拉賓先生走了，帶著美好祝福離開了合肥。此次考察訪問在合肥七中對外友好交流史上留下了美好的一頁。拉賓先生的“我非常高興有機(jī)會參觀這所優(yōu)秀的學(xué)校”英文題詞將永遠(yuǎn)留存合肥七中校史陳列室。(王蘇北)