他山之石，可以攻玉。為了更好地提升合肥七中育人、管理水平，2月14日上午黨政聯(lián)席會議上，政教處主任張正安圍繞《由“0”到“1”，學習格局與品質(zhì)的形成》，分享了在上海松江一中跟崗學習中的成果，為學校在新課程、新教材、新高考背景下，以新的“姿態(tài)”做好學校管理工作的常規(guī)“動作”提供寶貴借鑒。

沖破慣性——以“清零”的心態(tài)開始

張正安提出，跟崗學習要做到心態(tài)“清零”，經(jīng)驗主義之下，熟悉到“閉著眼”就能做的事情會制約個人、學校乃至教育的發(fā)展。他分享了在松江一中跟崗學習剪影，讓全體干部從中洞見松江中學校園文化建設(shè)、教育教學管理與五育并舉的具體措施，產(chǎn)生新的啟發(fā)與思考。

蓄勢待發(fā)——以“取經(jīng)”心態(tài)思考

張正安結(jié)合松江一中具體校情、學情，提出要學習借鑒松江一中將素質(zhì)教育與教學質(zhì)量有機統(tǒng)一，實現(xiàn)思想更新與科學化、規(guī)范化、精細化管理的和諧統(tǒng)一，聚焦內(nèi)涵底蘊發(fā)展與構(gòu)建共生環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，重視管理干部培養(yǎng)與管理效益的系統(tǒng)統(tǒng)一等先進經(jīng)驗。

通過“復(fù)盤式研修”這一實效舉措，將復(fù)雜瑣碎的管理經(jīng)驗加以梳理，從而實現(xiàn)更新思想、統(tǒng)一行動。尊重并接納教師的性格差異、職業(yè)素養(yǎng)差異，有針對性的進行引導(dǎo)、教育、幫扶和培養(yǎng)，助力學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

持續(xù)用功——以“成事”的心態(tài)發(fā)力

在帶著新的經(jīng)驗回歸本職崗位后，張正安表示，要懷揣敬畏之心，不忘育人初心，秉持并發(fā)揚七中人的“精氣神”。對于德育教育，要抓住其時代性、開放性、實踐性、滲透性和主體性特點，以科學理念對原有的德育規(guī)章制度和管理機制進行梳理與完善，繼承并突顯七中人的“高大上”。要順應(yīng)教育改革，創(chuàng)新性地開展具有合肥七中特色的德育教育工作，走出教育舒適區(qū)，創(chuàng)造并踐行七中人的“真善美”。

鄧宗國對此次經(jīng)驗總結(jié)給予高度肯定，并著重強調(diào)了要發(fā)揮主動性，積極學習松江一中校園文化建設(shè)與“復(fù)盤式研修”等舉措，進一步提高學校管理的規(guī)范化和科學化水平，辦好人民滿意的學校，為打造“學在合肥”品牌做出新的更大貢獻。

學校管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，新的經(jīng)驗?zāi)茏屗季S“流”起來，讓管理“活”起來。經(jīng)驗的分享讓全體干部跳出管理看管理，以新的眼光看待熟習的管理環(huán)境，激活管理動力，助推學?？沙掷m(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。

（薛曉雨撰稿  莊高興統(tǒng)稿、攝影  謝慶霞審稿）