2010年3月31日下午四點整，合肥七中和安大附中共建聯(lián)誼會在合肥七中三樓會議室召開，合肥七中楊開仁校長和安大附中丁仕文校長分別率領兩校的全體中層以上干部參加了會議。
　　楊開仁校長代表學校對安大附中各位同行的到來表示了熱烈的歡迎，并首先邀請他們觀看了合肥七中為創(chuàng)建優(yōu)秀省級示范高中新近拍攝的專題片，精彩的內(nèi)容全面反映了合肥七中的管理特色和累累碩果，安大附中的同行們深感震撼，丁仕文校長坦言：“看來合肥七中近幾年屢創(chuàng)奇跡的強勁發(fā)展絕非偶然！”
楊開仁校長謙虛地笑言，同為合肥市的兄弟學校，大家知根知底，成績?nèi)〉貌槐囟嘌?。于是楊校長直奔主題，介紹了合肥七中近年發(fā)展引以自豪的管理精髓：
　　一、嚴格、科學的精細化管理深入人心。七中人清醒地認識到，逆境中謀求發(fā)展，唯有強化管理才是硬道理。學校確立2004—2005學年度為“教育教學常規(guī)管理年”，立足常規(guī)管理，加強規(guī)章制度建設，制定與時俱進的管理條例并付諸實施，高密度的工作促使學校很快步入良性規(guī)范的發(fā)展軌道，充滿朝氣蓬勃的時代氣息。行政管理重在增強職能處室的責任意識、服務意識和創(chuàng)新意識，著力打造一支樂于奉獻的精干的管理團隊，同時強化行政人員的崗位意識，充分調(diào)動行政人員服務教學的積極性和主動性。教師管理引領教師心中有學生、心中有學校，以嚴格規(guī)范的教育教學常規(guī)管理促進教師優(yōu)化課堂、提升質(zhì)量，同時以提升職業(yè)素養(yǎng)的管理舉措促使教師注重自身學習和鉆研，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。學生管理遵循服務于學生的終身發(fā)展的理念，以行為習慣養(yǎng)成為抓手，通過教師的科學指導和傾心關(guān)愛，幫助學生實現(xiàn)學業(yè)成績和人格成長的雙豐收，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
　　二、多管齊下成就教育教學質(zhì)量的大幅提升。學校始終把教育教學質(zhì)量視為學校的生命線，積極面對合肥市高中教育的布局大調(diào)整，引導教師樹立憂患意識，同時竭盡全力關(guān)愛教師的身心，增強教師職業(yè)的責任感和幸福感，激發(fā)教師傾力奮斗的激情。教育教學管理繼續(xù)堅持真抓實干的同時，大力推進新課程實驗，不斷推出順應時代潮流的創(chuàng)新舉措：考教分離、集體備課、導師制、教師“結(jié)對子”、《考試說明》集中研讀、高三最后一卷集體命題等一系列舉措都在助力教育教學質(zhì)量的大幅提升。
　　三、搶抓機遇，全力爭創(chuàng)優(yōu)秀省級示范高中。學校管理層明銳地意識到這是合肥七中發(fā)展的難得機遇，于是及早啟動了創(chuàng)建優(yōu)秀省級示范高中工作，并以此為契機，深化管理內(nèi)涵，促進學校管理再上新臺階。
　　四、引領時代潮流，豐富辦學內(nèi)涵，開拓教育視野。學校2006年初就開始借助省教院優(yōu)秀的師資力量，面向?qū)W生開展心理健康教育，積極主動的幫助學生解決成長中的困惑；形式多樣、內(nèi)容豐富的家長學校真正實現(xiàn)了幫助家長學會正確地教育孩子的目的；AFS項目的實施既讓更多的老師和學生有機會走出國門，又讓七中的校園留下了外國學生的身影，國際化的視野讓七中人胸襟更開闊。
最后，楊校長高興地說，合肥七中和安大附中此前在共建工作中已經(jīng)有了一些務實的舉措，今天兩校共建聯(lián)誼會的召開更是意味著共建工作邁出了更堅實的步伐。合肥七中一定毫無保留地奉獻自己的經(jīng)驗，共建的形式可以進一步拓寬，內(nèi)容可以更加豐富，我們優(yōu)勢互補，力爭實現(xiàn)共建雙贏，對此，我充滿信心！
高度的敬業(yè)精神、務實的管理風格和深厚的愛校情節(jié)，鑄就了楊開仁校長對合肥七中的點點滴滴了然于胸，精彩坦誠的講話更是讓安大附中各位同行連稱不虛此行。
丁仕文校長簡單介紹了安大附中的概況，直言作為高校附中，歷史上有過輝煌的成績，但在面臨招生政策的調(diào)整時，沒有抓住發(fā)展的機遇。近年來，結(jié)合學校的實際，一直堅持自己的特色辦學：一是依托大學的優(yōu)勢，共建“大手拉小手”工程。構(gòu)建大學生與中學生的交流平臺，開設“教授課堂”，讓學生在中學階段不僅能親身體驗到大學生活，增強學習信心，而且能經(jīng)常聆聽到大學教授的教誨，為今后發(fā)展打下基礎。二是與安大外語學院共建英語特色教育，形成自己獨特的英語教學模式，學校還與美國西雅圖常青中學結(jié)為姊妹學校，有效地促進了外語教學水平的提高。三是注重學生的全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能。通過開展豐富多彩的活動，發(fā)現(xiàn)學生的特長，培養(yǎng)藝體特長生。同時開設心理健康教育，有專業(yè)教師適時開設心理健康知識講座和作個別心理輔導，提高學生應對社會的心理素質(zhì)。他認為與合肥七中的共建是安大附中發(fā)展的新的機遇，共建班的設立已經(jīng)看到了合肥七中的品牌效應。
　　兩位校長精彩的發(fā)言激發(fā)了與會人員暢快交流的激情。合肥七中分管教學的董平副校長和安大附中的方沫東副校長就兩校建立教學業(yè)務一體化機制、教師共同提高機制和學生交流互訪機制達成了共識，并相約把共建的資源由共建班輻射到整個年級。辦公室、教務處、政教處和團委等部門之間的對口交流亦是十分的熱烈，此前到安大附中為班主任做報告的七中政教處顧曉惠副主任得到了安大附中魯義香副校長的高度評價。大家一致認為，應該感謝市教育局為我們兩校牽手，讓我們有機會進行全面的交流，通過共同做好共建班的教育教學質(zhì)量提升，相信不僅學生收益，對兩校的老師也是業(yè)務上的提升；相信在市教育局的正確領導和支持下，兩校共建之花一定會越開越盛。（永劍）