當(dāng)下，“整本書(shū)閱讀”成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的熱題。為了營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，更好培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣與語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，合肥七中高一語(yǔ)文組以“鄉(xiāng)土中國(guó)，悅讀鄉(xiāng)土”為主題，開(kāi)展系列《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀活動(dòng)。

本書(shū)是費(fèi)孝通研究中國(guó)基層社會(huì)的經(jīng)典著作，是語(yǔ)文教材中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他用生動(dòng)的筆觸深刻地闡釋了中國(guó)“鄉(xiāng)土”特色，引發(fā)著人們對(duì)社會(huì)特點(diǎn)的思考。

11月13日晚，余俊美老師在校園廣播電視臺(tái)以電視轉(zhuǎn)播的方式向全體高一學(xué)生介紹閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》的正確方式。精美的課件、詳細(xì)的方法介紹讓學(xué)生受益匪淺。

余俊美老師別具匠心，以《快雪時(shí)晴帖》切入，介紹批讀方法，并鼓勵(lì)學(xué)生將其運(yùn)用于日常學(xué)習(xí)中。為了更好地幫助學(xué)生掌握批讀方法，余俊美提出可以從厘清概念內(nèi)涵、梳理邏輯思路、學(xué)習(xí)研究方法三個(gè)方面進(jìn)行批讀。在如何厘清概念內(nèi)涵一節(jié)中，余俊美提供了現(xiàn)象歸納法、現(xiàn)象剖析法、描述還原法三種方法，讓學(xué)生讀書(shū)有法可依。

“要么讀書(shū)，要么流浪，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上?！痹谥v座的最后，余老師動(dòng)情地向同學(xué)們說(shuō)。

講座已經(jīng)結(jié)束，但是批讀的方法會(huì)幫助同學(xué)們?cè)诮窈蟮拈喿x之路上越走越遠(yuǎn)。

（余俊美撰稿   張啟發(fā)統(tǒng)稿   謝慶霞審稿）