為全面貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，推進(jìn)家校共育，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。合肥市第七中學(xué)舉辦“益起讀書·家校相悅”家校共讀一本書活動(dòng)，旨在通過(guò)專業(yè)書籍帶給家長(zhǎng)智慧源泉，讓愛更有力量。

家長(zhǎng)讀書分享節(jié)選：

法國(guó)作家喬治?桑說(shuō)：“我們的生活是由愛組成的，如果愛不在了，生活也就不在了”。  而《非暴力溝通》教會(huì)我們?nèi)绾稳郏绾巫屔畛龃缺c善意。世界偶爾薄涼，永不惡言相向，拒絕放任乖張，學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。因讀書而歡喜，一起分享。為學(xué)之要，如織機(jī)然，積縷成絲，積絲成寸。感謝此次讀書，通過(guò)學(xué)習(xí)，相信能獲得更多知識(shí)，看見更好的自己！

——高二（3）班  鄭云鵬媽媽

我一直的教育理念就是給予孩子精心的照顧、提供優(yōu)良的家庭環(huán)境，我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)“你是爸爸媽媽的全部，我們把所有的愛都給了你，你要做個(gè)聽話、努力學(xué)習(xí)的孩子”，但作為十幾歲的正直青春期叛逆的孩子來(lái)說(shuō)這并非是他需要的全部。通過(guò)今天的閱讀，我才明白，其實(shí)昨天的我是一個(gè)施暴者，既沒有誠(chéng)實(shí)清晰的表達(dá)自己，又沒有尊重和傾聽他人。如果運(yùn)用非暴力溝通四要素，也許事情就不會(huì)那么糟糕！                                    

——高二（11）班  李厚碩媽媽

非暴力溝通不僅僅是相互之間溝通的方式，更重要的是，它讓人們擁有愛的能力來(lái)支持生命中的各種關(guān)系。要理解和把握“非暴力溝通”精髓，抓住它的兩方面：行動(dòng)和意識(shí)。行動(dòng)層面的是持續(xù)地跟進(jìn)非暴力溝通的過(guò)程；意識(shí)層面的是將焦點(diǎn)放在搭建人與人之間一座心靈的橋梁上，并了解解決所有暴力的唯一道路便是放下自己的執(zhí)見，必須從一種滿足自我無(wú)止境的欲求——“小我”，走向另一種無(wú)私的狀態(tài)——“無(wú)我”，真正活出你自己。

——高二（30）李子旺爸爸

教育家斯賓塞曾說(shuō)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。”尊重孩子，是愛和教育的前提。非暴力溝通教會(huì)我們?cè)谟H子溝通時(shí)“說(shuō)事實(shí)，不評(píng)價(jià)；說(shuō)感受，不指責(zé)；說(shuō)需求，不命令；說(shuō)期望，不否定”，學(xué)會(huì)換位思考，重視孩子的情緒和感受，當(dāng)孩子感受到父母的尊重與信任，成長(zhǎng)也會(huì)自然發(fā)生。

（李甜撰稿   薛曉雨統(tǒng)稿   謝慶霞審稿）