——記合肥七中2020級(jí)高一歷史教師參與合肥市教科院教學(xué)研討活動(dòng)

楊柳染綠煙，含苞半開(kāi)綻。在這萬(wàn)物卉新之際，為了幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2021年3月18日上午，合肥市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施”系列活動(dòng)在巢湖一中舉行，本次活動(dòng)由歷史學(xué)科教研員靳玉倉(cāng)老師主持，巢湖一中李小輪老師和合肥一中張同俠老師以《歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)》為例展示大單元教學(xué)范例，肥西中學(xué)葛茂升老師主講，合肥第七中學(xué)及合肥市其他高中全體高一教師參加了本次教研活動(dòng)。

圖為合肥七中高一歷史組前往巢湖一中參加此次培訓(xùn)

實(shí)踐展示

專家示范單元新教學(xué)  教師學(xué)習(xí)課程新思維

天剛蒙蒙亮，合肥七中高一全體教師便乘車前往巢湖一中，八點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。伴隨著上課鈴聲響起，巢湖一中李小輪老師開(kāi)始了他的展示。李老師從“蒙昧世界的打破”、“理性王國(guó)的構(gòu)想”、“理性王國(guó)的實(shí)踐”三部分出發(fā)將第四單元內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)，主要展示了第八課歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)，將舊教材中多課的內(nèi)容——文藝復(fù)興、宗教改革、近代科技的發(fā)展和啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)行整合，給我們展示了一個(gè)高效優(yōu)質(zhì)的單元教學(xué)案例。合肥一中張同俠老師則充分發(fā)揮學(xué)生的在課堂中的主體作用，運(yùn)用豐富的史料展示人文主義的內(nèi)涵及其發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感性認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生思考人與宇宙的關(guān)系，向大家展示了一個(gè)真正有深度有力度有維度的歷史課堂。

圖為巢湖一中李小輪老師課堂展示中
  

圖為合肥一中張同俠老師精彩展示中

理論培育

單元教學(xué)本深末茂 教育發(fā)展行遠(yuǎn)高升

肥西中學(xué)葛茂升老師強(qiáng)調(diào)：上好每一堂課，是拿下這一主陣地的必要條件。新時(shí)代教師要擔(dān)當(dāng)起這一份職責(zé)，就必須要進(jìn)行“大單元教學(xué)”設(shè)計(jì)，這是國(guó)家政策的要求 ，也是對(duì)國(guó)家意志的一線回應(yīng)。大單元備課不是將原有的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的簡(jiǎn)單相加，而是要改變教學(xué)過(guò)程中知識(shí)的碎片化狀況，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中也不能單純將知識(shí)點(diǎn)和技能作為全部學(xué)習(xí)目標(biāo)。

大單元備課要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)、思維方式，單元教學(xué)要求教師能夠站在知識(shí)系統(tǒng)性的高度，以單元話題為基礎(chǔ)，將本單元的重要知識(shí)進(jìn)行重構(gòu)，形成整體的知識(shí)體系，促進(jìn)核心素養(yǎng)的落實(shí)。真實(shí)的教學(xué)，真誠(chéng)的教研，真正的教育。葛老師鼓勵(lì)大家進(jìn)行課題的研究、積極探索單元教學(xué)、做出更多的成果。

葛老師用最風(fēng)趣的語(yǔ)言向大家展示了他對(duì)單元教學(xué)最深的感觸，臺(tái)下的老師專心聽(tīng)講，頻頻被葛老師逗笑。在培訓(xùn)結(jié)束后，多位老師前去與葛老師交流。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但對(duì)于教育教學(xué)的探索一直在繼續(xù)。

圖為葛茂升老師介紹大單元教學(xué)

思考回味

吾生有涯而知無(wú)涯  學(xué)海無(wú)涯而苦做舟

 培訓(xùn)的最后由合肥教科研靳玉倉(cāng)老師總結(jié)，并對(duì)各位老師提出要求與最殷切的期盼。在實(shí)踐大單元教學(xué)的路上，思廣則能活，思活則能深，思深則能透，思透則能明。只要堅(jiān)定、扎實(shí)地走下去，靜待花開(kāi)，未來(lái)可期。每一次學(xué)習(xí)都是一次提升，讓我們不忘初心，揚(yáng)帆起航，共同沐浴在“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”的海洋中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們追尋課程改革的春風(fēng)，和學(xué)校同仁們共同進(jìn)步，互長(zhǎng)共贏。

（方潔撰稿  張文圣統(tǒng)稿  張永劍審稿）