——記高二年級(jí)分班級(jí)學(xué)情分析會(huì)

教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量不僅需要老師們團(tuán)隊(duì)合作，群策群力，更需要老師們掌握真實(shí)學(xué)情，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。為了扎實(shí)促進(jìn)“以學(xué)定教”教育方針的落實(shí)展開，合肥七中高二年級(jí)在級(jí)部的帶領(lǐng)下展開了為期兩周的期中考試分班級(jí)學(xué)情分析會(huì)。

會(huì)前，各班主任針對(duì)班級(jí)平時(shí)及期中考試中的表現(xiàn)，從班級(jí)整體情況、期中考試結(jié)果、班級(jí)特殊學(xué)生等方面做了詳細(xì)的分析準(zhǔn)備，表格數(shù)據(jù)、文字說明等十分齊全。

圖為高二（8）班學(xué)情分析會(huì)

     

會(huì)中，線上線下百花齊放，各班主任及任課老師一起全面分析班級(jí)期中前的學(xué)情與考情，交流了班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題和需要迅速采取的解決措施。大家表示，學(xué)生在學(xué)習(xí)中要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度；對(duì)于班級(jí)內(nèi)部出現(xiàn)心理問題的學(xué)生、家庭情況復(fù)雜的學(xué)生等特殊群體要多關(guān)心愛護(hù)，引導(dǎo)其身心健康的發(fā)展；平時(shí)任課老師還要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，注重提升早讀和晚自習(xí)的管理質(zhì)量。此外，分班級(jí)學(xué)情分析會(huì)議開展期間，級(jí)部張正安主任、吳國(guó)慶副主任、楊靖副主任全方位協(xié)助實(shí)施，安排會(huì)議場(chǎng)所并到場(chǎng)聽會(huì)且根據(jù)班級(jí)具體情況對(duì)班級(jí)教育教學(xué)工作給予指導(dǎo)，會(huì)議工作十分翔實(shí)。

圖為高二（22）班、（29）班學(xué)情分析會(huì)

圖為高二（24）班學(xué)情分析會(huì)

  會(huì)后交流，班主任紛紛感慨，借助班級(jí)任課老師的力量更能了解班級(jí)情況，當(dāng)真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。集合眾人的智慧更有信心解決班級(jí)的疑難雜癥，可謂是“一燕不能成春”。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，此次會(huì)議的召開，聚焦班級(jí)問題關(guān)鍵、深入研究班級(jí)管理措施，為下階段各班級(jí)教育教學(xué)工作指明了方向，相信高二年級(jí)全體教師在今后的工作中一定會(huì)以更明晰的策略繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，砥礪前行。

(王亞琴撰稿  楊靖統(tǒng)稿  張永劍審核  楊靖攝像)