——合肥市高二數(shù)學研討課活動側(cè)記

“首夏猶清和，芳草亦未歇”,在這個美麗的的季節(jié)，合肥市高二年級研討課展示及學術(shù)報告教研活動在合肥七中桃溪會堂舉行。合肥七中高一、高二年級數(shù)學備課組的全體教師與其他來自城區(qū)、四縣一市、市屬中學的200多位教師共同參加了此次活動。合肥市數(shù)學教研員王道宇老師、許曉天老師蒞臨指導，教研室張永超老師主持了此次活動。

  活動的第一個環(huán)節(jié)，由合肥七中高二年級青年教師戴彭晴老師帶來公開課《二項式定理》。戴老師首先帶領(lǐng)學生復習了排列組合的相關(guān)知識，在“溫故”中引出問題，并引導學生分小組互助探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既培養(yǎng)了學生自主探究意識與團隊合作精神，又讓學生體驗到二項式定理的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造歷程。特別是，在處理本節(jié)課的難點——“用計數(shù)原理分析二項式的展開過程，發(fā)現(xiàn)二項式展開成單項式之和時各項系數(shù)的規(guī)律”時，戴老師的循循善誘，對學生的耐心、貼心，令在場所有教師為之贊嘆。整個教學過程，戴老師充分發(fā)揮學生的主體作用，通過二項式定理的“發(fā)現(xiàn)”、證明與應用，培養(yǎng)了學生歸納、推理能力，以及從一般到特殊的思維方式。整堂課在一片輕松愉快的氛圍中結(jié)束。

    活動的第二個環(huán)節(jié)，由合肥六中數(shù)學學科主任侯曙明老師帶來學術(shù)報告《對中學數(shù)學教學的一些細思碎想》。報告中侯老師闡述了自己對中學數(shù)學的諸多看法，從如何評判一節(jié)好課，到概念課教學中應把握的要點，到高考復習中如何合理利用教材，再到怎樣高效的評講一張試卷，侯老師引經(jīng)據(jù)典，又不失己見。他的一番報告可謂高屋建瓴，令在座的每一位教師思考良多，回味無窮。

    活動的第三個環(huán)節(jié)是評課議課，在張永超老師的主持下，來自各個學校的教師代表依次發(fā)言，表述了自己對本節(jié)研討課的看法。評課教師積極表達了對戴老師扎實的基本功與良好的學科素養(yǎng)的認可。同時，認為戴老師不但對教材挖掘深入，重難點把握明確，重視三維目標的輸出；而且觀念新穎，重視學生的自主探究與自我獲得，真正做到“還課堂于學生”。而教研員王道宇老師與許曉天老師也對這節(jié)課給予了充分肯定，認為這是相當成功的一節(jié)課。同時，兩位專家也就本節(jié)課中的一些內(nèi)容分別提出了各自的想法，并與在座的老師進行交流。整個會場學術(shù)氛圍十分濃厚，在座老師無不受益匪淺。

    此次教研活動，合肥七中高度重視，鄧宗國副校長親臨指導，數(shù)學學科組長張正安老師周密籌劃及布置，高二年級的所有數(shù)學教師更是積極配合，全程服務(wù)。同在七中高新校區(qū)的高一數(shù)學備課組的所有老師參與了此次聽課研討?！?/span>