近日，教育部正式公布了2024年基礎教育精品課遴選結果，合肥七中牛淼、彭曉芹、梁晉文三位老師的課例成功入選。這個優(yōu)異成績不僅是對合肥七中教育教學工作的充分肯定，更是學校在基礎教育領域深耕細作、勇攀高峰、追求卓越的生動注腳。

獲獎教師風采展示：

授課人：牛淼

學科：高中化學

課題：《晶體結構與性質》章復習

課程介紹：“三新”背景下復習課在大概念引領下展開單元教學設計。本單元以“晶硅-鈣鈦礦疊層太陽能電池”為大情境，以我國科研團隊頻頻解決世界性難題為線索，一方面帶領學生感受我國科技實力，一方面基于學生已有的知識和經驗，讓學生完成課堂教學中所涉及的任務，探索晶硅-鈣鈦礦疊層太陽能電池的結構之旅、性質之旅和維護之旅。

授課人：彭曉芹

學科：高中數學

課題：《一元函數的導數及其應用小結》

課程介紹：本節(jié)內容為人教A版選擇性必修二第五章一元函數的導數及其應用——小結。通過本節(jié)課的學習讓學生體會小結學習的一般路徑：首先讓學生回顧本章的知識結構框架；接著從實際背景出發(fā)引導學生理解導數的本質，體會極限的思想；再從特殊到一般構建導數的運算體系；然后利用導數方法研究函數的單調性、極值、最大（?。┲怠⒘泓c等性質，明確導數是研究函數性質的有力工具；最后形成本章小結研究的路徑，即“背景——概念——運算——應用”。

授課人：梁晉文

學  科：高中數學

課  題：《探究球的表面積與體積的計算公式》

課程介紹：借助自制實驗器材和信息技術手段，實驗探究球的表面積和體積計算公式。在探究和實驗中，學生經歷直觀感受、類比歸納、猜想、實驗探究、嚴謹證明的數學研究過程，初步掌握數學研究的一般路徑，在發(fā)現數學結論的過程中體會數學的邏輯性和嚴謹性，感受化歸與極限的數學思想。

以此次優(yōu)異成績?yōu)槠瘘c，合肥七中將繼續(xù)秉承責任辦學理念，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，提升教育教學質量，不斷探索基礎教育的新路徑、新方法，為推動我國基礎教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。

（撰稿：李礎楚   統稿：王世朋   審稿：謝慶霞）