9月28日，合肥七中化學(xué)組在問(wèn)學(xué)書(shū)院階梯教室舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教研活動(dòng)，旨在深入探討本學(xué)科教育理論，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新?；顒?dòng)中，魏宇寧老師為大家?guī)?lái)一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課，熊彬彬老師對(duì)這堂課做了精彩的評(píng)論，隨后趙娜老師為大家做名為“如何跨學(xué)科主題教學(xué)”的微講座。

魏宇寧老師的公開(kāi)課以“影響化學(xué)平衡的因素”為主題，用紫薯汁引入，展開(kāi)一場(chǎng)生動(dòng)有趣的化學(xué)探秘旅程，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)原理的探索。

熊彬彬老師評(píng)價(jià)本堂課既生動(dòng)又具有啟發(fā)性，能很好解決了學(xué)生對(duì)教材化學(xué)原理部分理論性強(qiáng)、缺乏興趣的問(wèn)題，而且從實(shí)際生活問(wèn)題紫薯粥變色入手，切入化學(xué)學(xué)科知識(shí)，提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)，有效提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)。

趙娜老師在講座中提出跨學(xué)科教育能夠打破課程設(shè)定的框架，幫助學(xué)生建立更寬廣的知識(shí)視野，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)。她提出了幾種嘗試跨學(xué)科主題教育的實(shí)踐路徑供大家參考借鑒，并呼吁組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作，共同探索跨學(xué)科主題教學(xué)。講座引起了在場(chǎng)老師們的熱烈討論，大家紛紛表示深入研究、實(shí)踐跨學(xué)科教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

合肥七中一直高度重視教研活動(dòng)，通過(guò)落實(shí)年級(jí)內(nèi)學(xué)科組常規(guī)集體備課、規(guī)律性組織全校學(xué)科大組教研活動(dòng)，倡導(dǎo)共研共進(jìn)，幫助提高老師們的教育教學(xué)研究能力。

學(xué)科組教研活動(dòng)為合肥七中教師提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在交流中提升自我，在學(xué)習(xí)中反思教學(xué)，打造七中特色學(xué)科組。

（撰稿：梁新榮  統(tǒng)稿：李礎(chǔ)楚  審稿：劉先群）