近日，為進一步凝練“大練兵、大比武”的經驗，深化“雙新”實施階段性成果，合肥七中持續(xù)開展系列大教研組活動，旨在通過深入研討與交流，有效破解基于學科核心素養(yǎng)大單元教學中的問題與障礙。

合肥七中生物教研組的研討、交流活動在高一級部主任唐麗霞的主持下于問學書院生物備課室舉行。

高二年級備課組長蘇文陳圍繞上學期備課組工作特點、重點與亮點談了差距不足，講了收獲提高，做了反思總結，并就“雙新”實施下新學期的工作計劃做出解讀，希望各位老師繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神，勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于實踐。

唐麗霞對本學科“大研討、大交流”活動進行組內動員和布置，結合組內實際制定了實施計劃，提醒高一、高二備課組要在細節(jié)上下功夫，在問題上動真格，在經驗上用智慧，實現“人人在參與，個個必研討，件件能交流，人人能提高”。在活動中做到課前有研討，課后有交流，執(zhí)教有反思，研后有改進。

教學副校長張永劍風塵仆仆，從其他會場趕來參會，他提醒各位老師要站在立德樹人、五育并舉融合育人和普通高中育人方式改革的角度認識“大研討、大交流”實施的教育價值與意義。教研組要根據教育教學實際與需求，優(yōu)化活動形式，上好常態(tài)課，開好公開課，抓牢研討課，亮出示范課，為“大研討、大交流”活動提質增效。對于“教—學—評一體化”工作，張永劍提出，要聚焦課程建設、課堂教學、教學質量、教育評價、作業(yè)設計與教學管理等內容，鼓勵全體老師要全面、系統(tǒng)、深度學習理論，開展實踐研究，探尋有效路徑，形成一批生物學科的優(yōu)秀教學案例和教研成果。

會后，各位老師紛紛表示對“雙新”下基于學科核心素養(yǎng)大單元教學和“教—學—評一體化”的理念和實踐探索有了更深刻的領會，今后必將學習與思考相結合、研訓與實踐相結合，在工作中實現研中做、做中學、學中進。

（唐麗霞撰稿、攝像    張啟發(fā)統(tǒng)稿   張永劍審稿）