<acronym id="02zm8"></acronym>
              

              
  
              
  
              
  
              
  
              

              

              
  
              
    
              
        
                
                
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              • 學(xué)校概況
        
                  
                
                • 七中簡介
                  • 
                
                • 組織機構(gòu)
                  • 
                
                • 七中大事
                  • 
                
                • 母校留存
                  • 
                
                
        
                • 
                
              • 校園新聞
        
                  
                
                • 校園公告
                  • 
                
                • 校內(nèi)新聞
                  • 
                
                • 媒體七中
                  • 
                
                
        
                • 
                
              • 行政管理
        
                  
                
                • 工會工作
                  • 
                
                • 榮譽表彰
                  • 
                
                • 后勤管理
                  • 
                
                • 辦學(xué)管理
                  • 
                
                • 財務(wù)管理
                  • 
                
                
        
                • 
                
              • 教學(xué)科研
        
                  
                
                • 教學(xué)科研動態(tài)
                  • 
                
                • 教學(xué)科研論文
                  • 
                
                
        
                • 
                
              • 德育工作
        
                  
                
                • 德育動態(tài)
                  • 
                
                
        
                • 
                
              • 黨建園地
        
                  
                
                • 黨建動態(tài)
                  • 
                
                • 理論學(xué)習(xí)
                  • 
                
                • 黨員風(fēng)采
                  • 
                
                
        
                • 
                
              • 共青團委
        
                  
                
                • 社團風(fēng)采
                  • 
                
                • 志愿服務(wù)
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                • 
                
              • 家長學(xué)校
        
                  
                
                • 家長學(xué)校簡介
                  • 
                
                • 家庭教育
                  • 
                
                • 家長必讀
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                • 家庭教育平臺
                  • 
                
                • 家長學(xué)?；顒?/a>
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              家長學(xué)校
              
        
              
        
              
            
                
                            
              • 家長學(xué)校簡介
                • 
                            
              • 家庭教育
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                家長學(xué)?；顒?/span>
                
      
                
      
                
          
                
              
                指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考
                
                            
                
                
                 
                時間：2002-01-04 20:21 
                作者：admin  
                來源：未知 
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                 ——記合肥七中老城校區(qū)高二、高三年級家長學(xué)校
                

                 
                

                3月14日，星期六上午8:30—11:00、下午2:30—5:00，合肥七中在老城校區(qū)階梯教室分兩批面對高三年級家長開辦了本學(xué)期第一期家長學(xué)校，老城校區(qū)執(zhí)行校長夏立松副校長主持了本期家長學(xué)校，教務(wù)處張永劍主任和教務(wù)處分管高三年級的唐麗霞副主任擔(dān)任本期家長學(xué)校的主講人。
                

                3月22日，星期上午8:30—11:00、下午2:30—5:00，合肥七中在老城校區(qū)階梯教室分兩批面對高二年級家長開辦了本學(xué)期第二期家長學(xué)校，教務(wù)處分管高二年級的張永劍主任主持了本期家長學(xué)校，高二年級組長張正安老師和高二文科實驗班班主任程娣老師擔(dān)任本期家長學(xué)校的主講人。
                

                第一期家長學(xué)校主要目的是面向高三家長通報高三年級“二模”考試前后及高考前的教育教學(xué)安排，指導(dǎo)家長釋放壓力，以平和的心態(tài)應(yīng)對?？己透呖肌?/span>
                

                夏立松副校長就高三家庭教育問題談了自己的看法，他指出，大家第一次作為高三學(xué)子的家長，緊 張是難免的，很多時候甚至比孩子要緊張得多，今天的家長學(xué)校就是針對家長在孩子考前、考后過度緊張的心理作疏導(dǎo)，希望家長們認(rèn)真傾聽，詳細(xì)記錄，從而更好 的在孩子的關(guān)鍵時期耐心陪伴、積極作為、正確作為。
                

                教務(wù)處分管高三年級的唐麗霞副主任首先介紹了高三年級開學(xué)以來所做的工作，唐主任特別提到為 了幫助學(xué)生樹立信心、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，學(xué)校不僅對在“一模”考試和第五次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)予以表彰，還專門召開了“沖刺高考”的誓師大會；為 了讓全體高三教師進一步了解學(xué)情，學(xué)校分班級召開了學(xué)情分析會，班主任召集本班學(xué)科教師，對班級的每一位學(xué)生進行仔細(xì)的分析診斷，以利于學(xué)科教師更好的組 織學(xué)科教學(xué)。
                

                唐主任隨后介紹了學(xué)校高三工作的具體安排和每一步安排的用意，學(xué)校的安排已經(jīng)細(xì)化到了每一 天，后期除了兩次市級模考、最后一卷這三次重要的考試之外，還有心理拓展運動會、學(xué)生體檢、綜合素質(zhì)評價、英語聽力訓(xùn)練和學(xué)生非知識性失分專項指導(dǎo)等工 作，學(xué)校將充分做實做細(xì)每一個環(huán)節(jié)，力爭讓每一位考生都在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平。唐主任還特別提醒大家，家長在孩子高考前的一言一行、一舉一動都會 通過暗示、模仿、感染等心理機制影響孩子的心態(tài)，家長要擺脫各種外界的干擾，決不能把不良情緒帶回家、傳遞給孩子，要保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn) 定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。
                

                教務(wù)處張永劍主任首先從實際教學(xué)的角度，詳盡的向各位家長分析了合肥市三次?？嫉挠靡夂吞攸c，幫助家長理性對待三次?？迹匾暷？?，但要知道模考絕不等同于高考，模考中發(fā)現(xiàn)問題絕不是壞事。
                

                張主任隨后重點講了臨考階段家長的注意事項：一、理性對待孩子平時的考試成績，家長節(jié)奏不要 亂；二、家長理性的給自己的孩子定位，切不可期望值過高；三、加強與孩子的交流和溝通，珍惜親子時光；四、關(guān)注孩子的心理健康，多觀察、多減壓；五、多了 解高招信息，做到有備無患，以利于將來填報志愿。
                

                第二期家長學(xué)校主要目的是面向高二家長通報高二年級的教育教學(xué)安排，介紹學(xué)業(yè)水平考試的意義，指導(dǎo)家長認(rèn)真督促孩子做好學(xué)考備考。
                

                高二年級組組長張正安老師做了題為《家校合璧共筑學(xué)生成長路、教管并舉齊繪育人發(fā)展卷》的報 告。報告主要為三個部分：一、學(xué)校和高二年級組在管理和教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)思想及具體舉措（已經(jīng)開展的、正在開展的、即將開展的）；二、學(xué)生高二階段面 臨的困難和挑戰(zhàn)，與家長溝通，共同尋找對策；三、學(xué)校工作需要家長在哪些方面給予支持和配合，家庭教育的重要作用。
                

                張正安組長特別提醒各位家長，要改變“托付”和“告狀”的家校協(xié)作模式；不以成績作為評價孩 子的唯一標(biāo)尺，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和狀態(tài)的變化；堅決在思想上、行動上和學(xué)校、老師保持高度的一致，真正形成合力；變“思想上的巨人”為“行動上的巨 人”，即不能停留在說教、嘮叨，而應(yīng)多從細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)，自身還要樹立良好的榜樣！ 
                

                高二文科實驗班班主任程娣老師首先向高二的各位家長詳盡的介紹了學(xué)業(yè)水平考試，包括學(xué)考的作用、科目設(shè)置和等級劃分，她特別提醒大家，學(xué)考的考試結(jié)果是評價學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)之一，也是高校錄取時的參考依據(jù)之一。
                

                程老師隨后介紹本學(xué)期學(xué)考復(fù)習(xí)的重要性：一、學(xué)考考試科目、時間的集中對學(xué)生學(xué)習(xí)的能力提出了更高的要求，11門課同時復(fù)習(xí)，如何合理的、高效的安排學(xué)習(xí)時 間，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及身體素質(zhì)都是一個挑戰(zhàn)；二、學(xué)考復(fù)習(xí)對高中知識系統(tǒng)的回顧、梳理和提煉，為高三一輪復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。進入高二以后，學(xué)生的理解能力 提高，“溫故而知新”，對已學(xué)過的知識進行歸納和消化，形成自我的知識體系，是學(xué)生自身知識體系形成的關(guān)鍵時期。程老師特別指出，文科的部分學(xué)生理科基礎(chǔ) 薄弱，有畏難心理，家長要多鼓勵，高中階段是孩子人生觀價值觀和重要品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，逃避是不能解決問題的。
                

                教務(wù)處分管高二年級的張永劍主任首先向各位家長介紹了高二年級各項工作，特別是午間自習(xí)課的用意和特點，對家長如何支持和配合學(xué)校工作做了指導(dǎo)和要求，其中重點布置了學(xué)考報名信息核對和采像事宜。
                

                張主任隨后重點講了高二家長本學(xué)期的注意事項：一、認(rèn)識到學(xué)考的重要性，切實通過學(xué)考備考實 現(xiàn)為高三一輪復(fù)習(xí)奠基；二、家長加強與孩子的交流和溝通，擺正心態(tài)、合理定位，正面引導(dǎo)；三、關(guān)注孩子的心理健康，多觀察、多減壓；四、對待孩子早戀問題 要明確擺明態(tài)度，陪伴觀察并正確引導(dǎo)。
                

                每期家長學(xué)校，近三個小時的講座都伴隨著家長的全神貫注和會心點頭，家長們對合肥七中家長學(xué)校的務(wù)實特點和針對性給予贊許，家長們在反饋單中寫道：
                

                “每次聽家長學(xué)校都有耳目一新的感受，特別是教育的理念，尤為重要。在家長學(xué)校里可以了解到學(xué)校的總體布置，便于家庭和學(xué)校都通、配合，這個制度要堅持下去。”
                

                “七中對學(xué)生在校學(xué)習(xí)的安排是用心的、有效的；七中老師的責(zé)任心是很強的，家校共同努力，為孩子鋪平走向未來的道路。”
                

                “每次來參加家長學(xué)校，都給我不一樣的感覺，每次來，我覺得跟孩子的心更近了。”
                

                “感謝合肥七中能舉辦家長學(xué)校這樣一個平臺，讓我們做家長懂得很多，也學(xué)習(xí)很多，謝謝！”
                

                “這次感受實質(zhì)性問題，比往屆感受更深刻！期待下一次……”
                

                 
                

                指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖1)
                
指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖2)
                
指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖3)
                
指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖4)
                
指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖5)
                
指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖6)
                
指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖7)
                
指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖8)
                
指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖9)
                

                指導(dǎo)家長釋放壓力  助力學(xué)生靜心備考(圖10)
                

                 
                                  
                
                  
                  
                                        
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