各位老師、同學(xué)們：大家好！
　　文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。
　　從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的、功利的和世俗的羈絆中解放出來……
　　當(dāng)前學(xué)校正在開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動，是本學(xué)期德育工作的一項重要的常規(guī)工作。七中是我們的家園，七中的發(fā)展和精神文明與我們的生活和成長息息相關(guān)。
從我校整體來看，同學(xué)們的精神風(fēng)貌和文明程度還是很好的。特別是同學(xué)們非常有禮貌，每天早上見到老師都能主動問好，同學(xué)之間也很有禮貌，很團(tuán)結(jié)；在校園里幾乎看不到追跑打鬧、大聲喧嘩的。但是，在個別同學(xué)身上仍存在一些不文明和違紀(jì)的現(xiàn)象，例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，課間小打小鬧的事件還偶有發(fā)生；環(huán)境不夠整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理，有的將垃圾偷偷拋到樓下，有的將整袋垃圾放在教室前后……這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響著我校的校風(fēng)，也與當(dāng)前學(xué)校開展的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動是不相符的。
為更好的配合學(xué)校做好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動，我向全校同學(xué)們提出以下五點要求：
　　一、讓文明體現(xiàn)在我們口中。見到師長問一聲“您好”，得到別人的幫助說一聲“謝謝”，虧欠他人道一聲“對不起”。禮貌用語常在嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。我們還要善于向同學(xué)、家長、社會上各種人宣傳文明、督促文明，做一個文明的使者。
　　二、讓文明體現(xiàn)在我們手中。要求同學(xué)們：不亂扔廢棄物，保持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；不亂寫亂畫，不損壞公物，自覺維護(hù)公共環(huán)境。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。
　　三、讓文明體現(xiàn)在我們腳下。要求同學(xué)們：不踐踏草坪，愛護(hù)花草樹木；不校內(nèi)騎車，不闖紅燈，過馬路走人行橫道，遵守交通秩序。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公共財物、遵守社會公德的人
　　四、讓文明體現(xiàn)在我們身上。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，不著奇裝異服，穿戴整潔得體；不留怪異發(fā)型，儀表端莊文雅，得體的儀表是對老師同學(xué)的一種尊重。
　　五、讓文明體現(xiàn)在我們心中。要求同學(xué)們：懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的幫助；誠實守信，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他　總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
同學(xué)們，文明是什么？文明是路上相遇時的一個微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和藹親切，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
　　同學(xué)們，讓我們行動起來吧！
　　文明是一座燈塔，光照四鄰，撥亮人心。文明是一個號角，仰天長嘯，催人奮進(jìn)。
　　文明是一面旗幟，揚善抑惡，飄舞熱情。文明是一塊豐碑，巍然屹立，千秋指引。
　　文明七中，有你的一份責(zé)任；文明七中，有你的一份榮耀。
　　老師們、同學(xué)們，讓我們?nèi)熒鷶y起手來，從我做起，從小事做起，從一點一滴做起。
       
 　　總務(wù)主任     段大年