切實踐行黨的群眾路線，努力辦人民滿意的學校

——合肥七中黨總支推進群眾路線教育實踐活動階段性總結(jié)

自2014年2月以來，合肥七中黨總支遵照《關于印發(fā)中共合肥市教育局委員會關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案的通知》（合教黨委〔2014〕6號）文件精神，認真組織開展黨的群眾路線教育實踐活動，取得了較好的實效，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下。

一、堅持開展學習教育，深入開展“雙走進”活動，優(yōu)化師德師風，立德樹人

堅持組織開展各層次的廣泛學習活動：周二上午行政例會期間，中層以上干部集中學習；周二下午黨員活動期間，全體黨員多集中學習，并統(tǒng)一安排平時的自學內(nèi)容；周三下午，全體教職工集中開展業(yè)務學習；周四下午，全體教師分備課組集中開學習研討；周五下午中心組學習擴大會議，校領導班子與各中層正職集中學習研討。

至此，合肥七中已開展各種集中學習討論、廉政警示教育等活動20余次，精心選拔教師參加合肥市教育局教育實踐活動“演講比賽”，常態(tài)組織教師開展“雙走進”活動。廣大教職工、黨員了解掌握了黨章、十八屆三中全會精神、習近平總書記系列講話精神、中央和省市有關教育實踐活動的文件精神等，進一步明晰了師德師風和職業(yè)道德建設方面的有關規(guī)定、教育法律法規(guī)等；并在學校管理中，力戒官僚主義、形式主義；在教育教學實際中，力戒享樂主義、奢靡之風，謹遵“三嚴三實”，為民務實清廉，不斷優(yōu)化師德師風，立德樹人，為人師表。

二、集中開展走訪調(diào)研，廣泛聽取群眾意見，聚集群眾智慧

為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，校領導班子成員、各職能處室、校教育實踐活動領導小組等多次開展各種走訪調(diào)研，廣泛征求了群眾意見和建議。

組織全體教職工和部分離退休黨員對校領導班子及成員開展民主評議1次，聽取對校領導班子及成員的意見和建議。

分年級召開年級教師專題研討會各2次，具體分析各年級學情，邀請年級優(yōu)秀教師介紹教育教學經(jīng)驗典型，廣泛聽取大家意見與建議。

分別召開三個年級的班主任月例會各1次，征求對年級、班級的管理工作的意見和建議，布置整改措施。

開展班主任同伴互助學習小組活動1次，小組成員交流班級管理中存在的疑難問題，共同研究解決策略。

舉辦青年教師座談會1次，聽取2012、2013年新進教師的意見和建議，積極探索青年教師培養(yǎng)模式。統(tǒng)觀青年教師代表們的發(fā)言，他們的感悟、體會，樸實卻科學，既符合教育教學規(guī)律，又符合青年教師成長規(guī)律；他們的壓力、疑問，純潔而高尚，既觸及教育本質(zhì)，又探尋教育藝術。這充分證明：合肥七中現(xiàn)有的青年教師培養(yǎng)模式總體是科學高效的，通過“青藍”工程結(jié)對子、同學科教師學習型小組、班主任同伴互助小組、集體備課等形式，有效引領他們盡快扮演好教師、班主任角色，做一名合格乃至優(yōu)秀的教師、班主任。

分教研組集中開展主題教研活動1次，聽取廣大教師對本屆大獎賽組織的建設性意見和建議，商定完善第十屆青年教師大獎賽相關事宜。

舉辦高一、高二、高三年級家長學校6期，有針對性地舉行專題家教講座，為家長解疑釋惑，螺旋式提升家長們的家教水平；并借此時機，廣泛征求家長代表對學校的意見和建議。

召開學生代表座談會2次，聽取學生對教師教育教學、班級管理的意見和建議。校教育實踐活動辦公室統(tǒng)一制作了《合肥七中民主評議表》，分發(fā)給家長、學生，提請大家從“對學校的總體評價、學校管理存在的突出問題、教師教育教學方面存在的突出問題、學校減負增效方面存在的突出問題、學校收費方面存在的突出問題、對學校其他方面的意見和建議”六個方面進行客觀地評議，并提出建設性的意見和建議。

根據(jù)提交的民主評議表統(tǒng)計結(jié)果，大家對學校總體評價的滿意度高，學生、家長普遍認為，學校管理和教育教學符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，科學規(guī)范；教師師德高尚，教學精細；課業(yè)負擔恰當，作業(yè)布置能做到各科協(xié)調(diào)統(tǒng)一，最大化提高學生的學習效率；學校收費合理，沒有違規(guī)收費。

大家也提出了不少建議和意見，比如，進一步提高教師隊伍的教學水平，教學力求更生動些，作業(yè)量更適當，教學進度和要求兼顧全體學生；合理征訂必要的學習資料，及時提供學習資料，以鞏固教學效果，確保在減負后切實增效；學?？筛嗟嘏c家長溝通，可經(jīng)常組織課堂開放周等活動，讓家長能參與到學生的課堂；更多地留給學生思考時間，增加自習課，加強預習的指導和檢測；進一步加強實驗教學，讓學生有更多的動手操作機會；對社團活動有更多的支持，更多地開展學生的集體活動和社會實踐活動，強健學生的體魄，培養(yǎng)學生的實踐能力；進一步加強學生的德育教育，對學生的管理和要求更加嚴格，午間自習課的管理更加到位；提高對多媒體維護的效率，進一步完善廣播系統(tǒng)等基礎設施，確保課堂能正常使用；更加重視老校最后兩屆的學生；努力開展教學創(chuàng)新，爭做教育改革的表率等。

學校將根據(jù)民主評議的意見和建議，進一步健全學校有關管理制度，完善教育教學、管理舉措；進一步加強學生自主學習習慣的培養(yǎng)，更加注重學生的社會實踐活動，寓德育與活動之中；精心構建與家長密切溝通與交流的立交橋，家校合力培育學生；新校、老校兼顧并重，確保遷址辦學平穩(wěn)、有序，真正辦人民滿意的學校。

針對“周六集中補課，高一、高二增設晚自習，學校開辦食堂，高二學生也去新校區(qū)就讀”等有些不能組織開展、不具備條件開辦的相關意見和建議，合肥七中積極宣傳有關教育政策，耐心予以解釋，引領學生、家長理解并支持學校，努力營造美好和諧的校園氛圍。

三、統(tǒng)籌兼顧新校區(qū)和老校區(qū)管理，全面建設和諧美好新七中，謀求在新的起點上可持續(xù)、跨越式發(fā)展

2014年9月，合肥七中新校將正式啟用。為充分做好各項準備工作，高起點、零失誤開啟新校新篇，合力全面創(chuàng)建和諧美好新七中，學校領導班子努力進一步強化民主管理意識，充分發(fā)揮全體教職工的集體智慧，多次、多渠道廣泛征求、聽取群眾意見，找準存在的有關問題，并有針對性地開展專項整治，建立健全各項規(guī)章制度，精心構建濃郁校園文化，并將之作為檢驗教育實踐活動、改進作風成效的重要標準。

3月11日上午10：00，聶愛國常委在合肥市教育局黨委書記、局長徐靜平的陪同下，蒞臨正在施工興建的合肥七中新校區(qū)調(diào)研。面對已基本建成的七中新校新貌，他很關注地詢問了一些問題：學校的運動區(qū)分別有哪些功能區(qū)，運動場地是否充裕，是否能保障學生的體育活動需求？教學區(qū)的組團是怎樣分布的？學校圖書藏量是多少？學生生活區(qū)是怎樣布局的？宿舍有多少床位？餐廳有多少餐位？實驗室的配置怎樣？

徐靜平局長也不時插話，介紹了合肥市教育局對合肥七中新校區(qū)的有關調(diào)研情況、擬采取的有關政策措施，聶常委點頭表示認可。

遷址新校區(qū)，開啟新征程！在合肥市委、市政府的堅強領導下，在安徽省教育廳、合肥市高新區(qū)、合肥市教育局等統(tǒng)籌指導下，合肥七中努力統(tǒng)籌兼顧新校區(qū)和老校區(qū)管理，謀求在新的起點上可持續(xù)、跨越式發(fā)展。

連續(xù)召開新校文化建設專題調(diào)研會5次，精心為新校道路、樓宇命好名，完善新校文化建設方案等。

相繼赴合肥八中、合肥一中取經(jīng)，廣泛學習寄宿制學校的成熟管理經(jīng)驗。

多次與合肥市教育局、合肥市高新區(qū)等溝通交流，商討新校的招生、教師招考、食堂、安保、醫(yī)務、物業(yè)、綠化等事宜。

多次與合肥市高新區(qū)、合肥市公交集團溝通交流，商討新校公共交通的解決方案。

多次向安徽省教育廳、合肥市教育局請示報告，申請開辦國際課程班，計劃首次招收60人，拓寬學校辦學渠道，提升學校辦學品位。

為強化教育實踐活動的宣傳工作，合肥七中擬開展“黨的群眾路線教育實踐活動特色活動、《合肥七中教育檔案》、優(yōu)秀教師檔案”等系列宣傳，“減負增效舉措、素質(zhì)教育、教育信息化成果展示，師德建設舉措及典型，新校風采、新校管理舉措及成果展示”等專題宣傳。

在合肥市教育局黨委、教育實踐活動第三督導組的領導、指導下，合肥七中將繼續(xù)穩(wěn)步推進教育實踐活動，努力辦人民滿意的學校，相信合肥七中人的“七中夢”、“新校夢”一定能夢想成真。

 2014年4月21日