為進一步提升教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，落實常規(guī)教學的精細化管理，從11月4日起，合肥七中高二年級舉行了為期一周的“隨堂問診，相攜致遠”教研活動。

此次“問診課堂”以推門聽課的形式開展，共計聽課12節(jié)，包含語數(shù)外、政史地、物化生九門學科。課堂上，授課老師以飽滿的熱情、扎實的功底，引導學生積極參與學習活動。聽課老師對教學過程進行深入的觀摩與學習，認真記錄。

每節(jié)課后，各備課組組織評課。資深教師對課堂教學進行細致點評，肯定了課堂教學亮點，也對教學中存在的問題給出合理化建議，并就教學實踐中的常見問題與青年教師交流經(jīng)驗。思維火花的碰撞從課堂延伸到課外，點燃了老師們學習的熱情。

“問診課堂”活動激勵了老師們扎實教學、潛心鉆研、及時反思的教研精神，也促進了備課組教研智慧的分享與碰撞。教學常規(guī)久久為功，高效管理持續(xù)發(fā)力，立足此次活動，高二年級教育教學工作定能穩(wěn)步推進，再上層樓。

（撰稿：洪志鵬   統(tǒng)稿：米慶   審稿：謝慶霞）