高三的復習備考過程中，限時訓練是檢查學生接受和教師教學狀況的主要手段。為了減輕學生負擔，高效復習備考，每次訓練之后必須用好數(shù)據(jù)，做好分析與反思。9月24日，合肥七中高三理科數(shù)學備課組長左華老師，面向全體高三老師，做了一次應用大數(shù)據(jù)進行有效試卷分析的報告分享。

首先，左華組長對于本次考試，做了充分的數(shù)據(jù)分析，從難度系數(shù)，考試信效度，區(qū)分度，成績分布情況等方面，肯定了本次考試的試卷質量。同時，橫向對比了不同班級，縱向對比了上一次考試情況，指出目前學科教學和班級教學所存在的共性問題。

緊接著，左華組長詳細分析了每一道題的得分情況，既有對于錯因，知識點的解析，讓每位任課老師通過具體數(shù)據(jù)了解班級在哪些關鍵知識上存在問題，也有從選擇填空等客觀題和解答題上做出整體診斷，指出小題方面班級差距不大，但主觀題存在知識點講解不透徹，學生作答不規(guī)范等問題，并對此為后期教學工作的重點提出了針對性建議。

左華組長的報告深入淺出，精彩紛呈。分析內容圖文并茂，數(shù)據(jù)詳實，既有直觀明晰的圖表對比，也有對背后原因的深入剖析。相信會給各個備課組以啟示，鼓勵每一位老師用好信息化時代下的大數(shù)據(jù)分析，以更科學高效的方式迎接高三新的挑戰(zhàn)。

（吳先宇撰稿  楊靖統(tǒng)稿、攝影  張永劍審稿）