——記合肥七中高三年級全員公開課活動

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處?/span>是學校的血液，是學校發(fā)展的希望，同時也是提升學校未來教育質量的主力軍。為搭建一個互相交流、探討、展示的平臺，進一步提升我校教師專業(yè)素養(yǎng)，提高高三年級復習備考效率，合肥七中高三年級全員公開課活動于2020年12月24日至12月31日如期開展。此次活動由校長室牽頭，教務處、教科研處、高三年級部統(tǒng)籌安排。學校管理團隊和老師們都紛紛深入課堂，認真觀摩。

圖為教師聽課學習

一、精心組織、眾彩紛呈

本次活動采取“自主選題、分組上課、分組評價”的方式進行，共有來自十個學科的89名教師參與了此項活動。教師們積極準備，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心設計每一個環(huán)節(jié)。課堂上老師們或引導，或點撥，或激勵；同學們或說或演，或讀或寫，或討論交流，或對抗質疑，合作展示，精彩紛呈。

公開課由骨干教師王貴老師執(zhí)教的政治課《民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度》拉開序幕，而來自語文、英語、物理、地理等十個學科的老師們緊隨其后，眾彩紛呈。歷史宋華俊老師在高三28班帶來歷史一輪復習展示課，將歷史與現(xiàn)實結合，運用生活中的例子深入淺出，引導學生加強對歷史的理解。生物吳曉菲老師在高三2班激情授課，設計思路清晰、重難點突出，教學循循善誘，學生課堂參與度極高?；瘜W組楊香菊老師公開課中，通過從生活情境引入課題，課堂氛圍活躍，學生積極參與，教學內容詳略得當，重難點突出。

此外，唐麗霞老師簡練優(yōu)美的語言、閆昌學老師堪稱典范的板書、金銀銀老師層次分明的知識梳理、高亮老師巧妙的課堂活動設計也無不給聽課老師們留下深刻的印象！

圖為全員公開課（一）

二、集中點評、助力提升

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，寒冬臘月，七中教師卻熱情不減，激情倍增，積極評課。我們深知，教師的發(fā)展是一條永不停息的河流，需要不斷往前。因此，在公開課展示活動之余，各備課組又利用集體備課時間對本次公開課活動進行了集中點評和總結。各學科骨干教師，尤其是各學科備課組長等，從教學目標的擬定、教學重難點的設計、教學的流暢程度、學情的把控以及教師的教態(tài)等多方面，對老師們的公開課全方位地進行了評價。陳伍華老師曾感慨道，“湯道兵老師用優(yōu)美的文筆、龐大的詞匯、廣博的文化知識，講解如何寫好英語作文！講解不僅吸引了學生，也讓貝麗老師迷住了！”

此外，在評價的基礎之上，老師們又互相提出行之有效的建議，從而為七中教師的成長再添助力！

圖為全員公開課（二）

三、借鑒學習、反思改進

課堂是學校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺，一線教師應更多地去研究課堂，提高靈活駕馭課堂的能力。而教師的培養(yǎng)一直是合肥七中的重點工作，此次匯報課作為高三年級全體教師業(yè)務水平展示與交流的一項重要內容，得到學校領導的高度重視。學校管理團隊全程認真觀摩每一堂課，給老師們提出了許多寶貴的意見，各相關學科備課組教師也積極參與現(xiàn)場聽課。

此次全員公開課活動，對高三教師而言，是一次鍛煉和提升自己的寶貴機會，更是一次展現(xiàn)自己才能和交流學習的機會?；顒拥拈_展不僅加速了教師的成長，而且對學校教育教學工作的整體提升也起到極大的推動作用，它進一步提高了我校的教研水平，更好地促進了教師教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的提升。

我們期待著，合七的明天會更好！

圖為全員公開課（三）

(鮑亞軍撰稿  米慶統(tǒng)稿  張永劍審稿  高三級部攝像)