2025年2月7日，合肥市歷史學(xué)科高三一模分析會在合肥九中召開。合肥七中高三歷史組全員參會，與合肥市歷史學(xué)科教育同仁圍繞一模試題展開深入研討，為高考備考提供有力支撐。

會議伊始，潘文杰老師進(jìn)行一模歷史試題分析。潘老師詳細(xì)解讀了試題的命題思路與知識點(diǎn)分布，強(qiáng)調(diào)試題注重考查學(xué)生對歷史核心概念的理解與運(yùn)用，難度適中且區(qū)分度良好。在閱卷反饋環(huán)節(jié)，他總結(jié)了學(xué)生在答題中存在的主要問題，如材料分析不透徹、答題邏輯不清晰等。針對這些問題，潘老師提出了針對性的復(fù)習(xí)建議，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，注重答題規(guī)范訓(xùn)練。

隨后，合肥九中的蔣嘉君老師帶來《中華法治文明 彰顯中國智慧》示范課。蔣老師以豐富的史料為依托，通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生探究中國法治建設(shè)的歷史進(jìn)程。課堂上，學(xué)生們積極參與討論，思維活躍，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

合肥七中方潔老師帶來《國企改革巨聲—聚焦美菱企業(yè)發(fā)展》示范課。方老師從美菱企業(yè)的品牌初創(chuàng)講起，深入剖析了國企改革的背景與發(fā)展歷程，通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和案例展示了國企改革的偉大成就。最后，方老師引導(dǎo)學(xué)生從美菱企業(yè)的發(fā)展中思考中國式現(xiàn)代化的啟示，培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷和歷史使命感，充分展現(xiàn)了合肥七中歷史教師的教學(xué)風(fēng)采與專業(yè)素養(yǎng)，為在場教師提供了寶貴的教學(xué)思路。

（撰稿：王小月  統(tǒng)稿：張啟發(fā)  審稿：謝慶霞）