為了進一步落實“雙減”政策提質(zhì)增效的要求，規(guī)范學校教育教學管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，切實提高教育教學質(zhì)量， 1月17日，合肥七中高三級部開展期末教育教學常規(guī)檢查工作。此次檢查圍繞教師備課筆記、聽課記錄等方面展開。

檢查中，教師教學設計都能很好地落實學科教學目標，滲透核心素養(yǎng)，環(huán)節(jié)齊全、設計合理，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)、知識點，又能體現(xiàn)結(jié)合學情及學生個性差異。教學反思深刻、針對性強，能有效幫助教師進行課堂教學研究。

聽課是教師學習成長的必要方式，是教師專業(yè)發(fā)展的源頭活水。一本本聽課筆記，既能看到老師的專業(yè)成長，亦能感知老師的滿心收獲。老師在聽課本中認真記錄下每一節(jié)教學實錄以及與教學過程一一對應的教學評點。

“行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步?！北敬螜z查進一步強化了教學常規(guī)管理，規(guī)范了教師教學行為，提高了教師責任意識，真正達到了“以檢查促工作，以交流促學習，以反思促提升”的目的，為學校立足常規(guī)管理、規(guī)范管理，扎實有效推進教育教學工作，全面促進學校高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的基礎。

（撰稿、統(tǒng)稿：張啟發(fā)   審稿：謝慶霞）